内容正文:
科技发展 造福人类
科技发展 造福人类
小学道德与法治 / 部编版 / 六年级下册/第四单元
第 1 课时
政治认同:了解探索世界的先驱者们的事迹。
道德修养:了解探索世界的先驱者们对人类认知世界的重要意义。
法治观念:理解科学在认识自然和人类自身过程中的巨大价值。 健全人格:学习先驱者们的科学探索精神,培养学生热爱科学、勇于探索的观念。
责任意识:理解科学的探索和求真精神,树立崇尚科学的意识,培养热爱科学的情感。
核心素养目标
视频欣赏《未来的科技生活》
导入新课
未来已来
科技的发展使人类的生活水平不断提升。智能手机、互联网以及各种普及在生活中的科技产品,曾经在科幻小说中才出现的技术产品,有很多已成为现实。
说一说:
你最期待的科技新发明是什么?
你想象中的未来科技生活是怎样的?
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对世界的不断探索
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哥白尼创立的“太阳中心说”从根本上改变了旧的宇宙观,并从根本上否定了基督教关于上帝创造一切的谬论,揭穿了宗教神学伪造的谎言,在科学发展史上具有划时代的意义,从此自然科学便从宗教神学中解放出来,科学不再是神学的婢女。
尼古拉·哥白尼
(1473~1543)
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“地心说”在中世纪的欧洲一直居于统治地位。认为地球是静止不动的,其他的星体都围着地球这一宇宙中心旋转。
哥白尼当时的社会环境相当险恶,随时有可能遭遇牢狱之灾,但他依旧决定出版他的“日心说”巨作《天体运行论》。
人的天职在勇于探索理。——哥白尼
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1609年,伽利略创制了天文望远镜,并用来观测天体。1610年1月7日,伽利略发现了木星的四颗卫星,为哥白尼学说找到了确凿的证据,标志着哥白尼学说开始走向胜利。借助于望远镜,伽利略还先后发现了土星光环、太阳黑子、太阳的自转,以及银河是由无数恒星组成等等。这些发现开辟了天文学的新时代。但他的新天文学说遭到教会强烈反对,并因此遭受终身监禁。
伽利略·伽利雷
(1564-1642)
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视频《“日心说”的传播》
从视频中我们了解到另一位探索世界的先驱者——布鲁诺。
布鲁诺为捍卫真理而献出了生命……
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他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说,并把它传遍欧洲,被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士,是捍卫真理的殉葬者。由于批判经院哲学和神学,反对地心说,宣传日心说和宇宙观、宗教哲学,1592年被捕入狱,最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。
布鲁诺
(1548—1600)
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提出“日心说” 传播“日心说” 证明新天文学说
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新知探究
想一想
哥白尼、布鲁诺、伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?
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我觉得他们身上有一种坚持真理、不畏强权的精神。
他们的精神太值得敬佩了!
追求真理、探索宇宙的过程真漫长艰辛啊!
他们还敢于探索,敢于怀疑与提问,用事实验证真理。
讨论园地
不盲从
不迷信
求真理
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人们对世界的认识是一个漫长的过程。一批有识之士不盲从权威、不迷信教条,为追求真理、坚持真理,甚至不惜牺牲生命。
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说一说:
你知道哪些著名的航海家和伟大的航行?
航海家们远航成功的法宝是什么?
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我国明朝时期,郑和七次下西洋。
郑和下西洋的船队是一支规模庞大的船队,其船舶技术之先进,航程之长,影响之巨,船只吨位之大,航海人员之众,组织配备之严密,航海技术之先进,在当时的世界上,都是罕有其匹的。为人类的航海事业做出了伟大贡献。
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南京郑和宝船遗址公园内的郑和宝船的模型,宝船不但船身巨大无比,而且设计非常巧妙……
郑和宝船模型
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1492年哥伦布从西班牙出发向西航行,意外发现了美洲大陆……
哥伦布的这次航行将欧洲文明以及牛马带到美洲,也将玉米、土豆等带到欧亚大陆。
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1519-1522年,麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行……
这次历时3年的环球航行,以确凿事实证明地球是圆的,有关地方与地圆的争论宣告结束。
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不畏艰险
敢于探索
勇往直前
绝不退缩
……
远航成功
精神
科技
先进造船技术
远洋航海
技术
……
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15世纪初期和末期,世界曾经历了两次伟大航行——中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后,其他一些航海家也积极开辟新的航线