内容正文:
主题三 生物与环境
【教材版本链接】人教版:七上P1-P8、P12-P34,七下P102-P114
苏教版:七上P2-P12,七下P111-P124,八上 P100-P123
苏科版:七上P3-P4 , P19-P50 ,P95-P108,八上P84 - P90,
八下 P91-P96 , P104-P116
陕西生物
生物
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问题启发思维
1.生物的生活离不开环境,同时生物又能适应和影响环境。试列举生活中一些常见实例。
(1)环境影响生物(如鼠妇生活在阴暗的地方)
【答案】 种豆南山下,草盛豆苗稀;雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳;干旱使农作物减产等。
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(2)生物适应环境(如荒漠中的骆驼刺根系非常发达)
【答案】 仙人掌叶特化为刺;莲藕根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔;南极企鹅的羽毛密、皮下脂肪厚;竹节虫的身体像竹枝等。
(3)生物影响环境(如蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松)
【答案】 千里之堤,溃于蚁穴;森林能净化空气、调节气候;苔藓腐蚀岩石形成土壤;草履虫能净化污水等。
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2.生态瓶是一个微型的生态系统,某同学自制了如下图所示的生态瓶。
(1)金鱼藻、自来水属于该生态系统的什么组成成分?
【答案】 金鱼藻属于该生态系统生物部分中的生产者,自来水属于非生物部分。
(2)生态瓶里不能装满水,要留出一定的空间,为什么?
【答案】 使生态瓶里存储一定量的空气,供瓶中生物的呼吸和水体的气体交换。
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(3)写出该生态瓶中的一条食物链,并谈谈生态瓶制作成功的基本标志。
【答案】 该生态瓶中的一条食物链:金鱼藻 小鱼。
生态瓶制作成功的标志:瓶中的动、植物均能够较长时间地维持较好的生存状态。
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思维串讲·建体系
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