第4课《孙权劝学》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册

资治通鉴 《孙权劝学》选自《 》 ,是 主持编纂的一部 体通史,记载了从战国到五代共1362年间的历史。宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为《资治通鉴》,即为统治阶级提供政治借鉴(治理朝政的历史借鉴)。 司马光 编年 资治通鉴 知人论世 司马光,字君实,号迂叟,世称涑水先生,北宋 家、 家。世称司马温公。他主持编纂了《资治通鉴》。著有《司马文正公集》《稽古录》等。 政治 史学 知人论世 历史背景 孙刘联军在赤壁之战中大破曹军后不久,周瑜病死。鲁肃代替周瑜领兵。同时刘备的势力不断扩大。为了增强东吴实力,孙权劝吕蒙多学习。 孙权,吴国创始人 鲁肃,吴国谋士 吕蒙,吴国名将 孙权(181-252),字仲谋,三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起,在五十多年的时间内据有江东地区。其最大功绩就是开发了东南地区,促进东南地区经济的繁荣发展。曹操 :“生子当如孙仲谋。” 历史背景 鲁肃(172-217),字子敬,临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父,靠祖母抚养。他少有大志,轻财好施,喜欢习武骑射。 鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟,使三足鼎立之势能够形成。 历史背景 吕蒙(178-219) 字子明。少年时不读书,以胆气称,后接受孙权劝告,读了许多兵书、史书,智勇双全。跟随孙权打仗有功,官拜虎威将军。备受孙权、鲁肃的信赖。鲁肃死后,掌管东吴军事,率军暗袭荆州,擒杀关羽父子,名扬三国。杀关羽后不久病死。 历史背景 东吴四位大都督:周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊 初,权/谓吕蒙曰:“卿( )/今/当涂/掌事,不可不学!”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂( )欲卿/治经为( )博士邪( )!但当/涉猎,见/往事耳。卿言/多务,孰( )若孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更( )刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂( )拜蒙母,结友而别。 q ng q sh su w i g ng y 初读课文 留:国号、年号、地名、官名、人名、书名等可保留(留名号) 替:用现代汉语双音词替换古代汉语单音词 (双替单) 调:调整语序使之符合现代汉语习惯 (调语序) 补:补出省略的成分,使之意思完整 (补省略) 删:删去没有实在意义的词,不译 (删无义) 翻译五字法 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞 以军中多务。权曰:“孤岂 欲卿治经 为 博士 邪!但 当 涉猎,见往事 耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 当初 对……说 难道 想 成为 只 应当 罢了 说 谁比得上 用 同“耶”,吗 认为 好处、益处 再读文意 当道、当权 推托 倒装句,蒙以军中多务辞 了解历史 当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说:“我难道想要你钻研经书当博士吗?只应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说事务多,比起我来怎么样?我经常读书,自以为大有益处。” 再读文意 蒙乃 始 就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大 惊曰:“卿今者 才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更 刮目相待,大兄 何 见事 之晚乎!”肃遂 拜蒙母,结友而别。 于是 开始 和 非常十分 惊奇 另、另外 怎么 于是 拜见 省略句,(与吕蒙)结友而别 读书人 不再是 从事 再读文意 等到 经过 才干谋略 长兄 知晓事情 吕蒙于是开始学习。到了鲁肃经过寻阳的时候,鲁肃和吕蒙论议,十分惊奇地说:“以你现在的才干、谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说:“士别三日,就要另外拭目相看,长兄知道这件事怎么这么晚呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后分别了。 再读文意 (1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2)见往事耳 (3)但当涉猎 (4)即更刮目相待 古义:传授的学官。 今义:学位的级别 古义:指历史。 今义:过去的事情 古义:只,只是 今义:但是 古义:另外 今义:更加 特殊词句—古今异义 大:大惊曰 大兄何见事之晚乎 见:见往事耳 大兄何见事之晚乎 当:卿今当涂掌事 但当涉猎 掌管 应当 了解 知晓 遂:肃遂拜蒙母 遂成枯落 于是 最终 十分 年长的 特殊词句—一词多义 治:治经为博士耶 险躁则不能治性 特殊词句—一词多义 以:辞以军中多务 自以为大有所益 用 认为 研究 陶冶 特殊词句—通假字 孤岂欲卿治经为博士邪 同“耶”,吗 蒙辞以军中多务 肃遂拜蒙母,结友而别。 倒装句。“蒙以军中多务辞” 省略句。“肃遂拜蒙母,(与蒙)结友而别。” 特殊词句—特殊句式 吴下阿蒙:吴下,指现江苏长江以南;阿蒙,三国时吴国名将吕蒙,特指原来不好读书的吕蒙,后比