第20课 社会主义国家的发展与变化 教科书分析与教学建议--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第20课 社会主义国家的发展与变化 教科书分析与教学建议 一、重点和难点 本课重点与难点有两个：一是二战后苏联 国成立后社会主义基本制度的建立和社会主和东欧社会主义国家的社会主义建设成就与问 义建设的重要成就，以及改革开放取得的巨大题、改革的曲折与剧变；二是中国特色社会主义取得的巨大成就及其生命力。其中苏联、东欧的改革与剧变较难理解。 二、内容分析及教学建议 1．本课立意 本课的立意主要有两点：一是从二战后苏联和东欧社会主义国家的建设成就和问题入手，指出其改革的必要性及其存在的问题，以及改革最终未能突破高度集中的政治经济体制并发生了根本方向性错误，由此导致苏联解体、东欧剧变，社会主义遭受巨大挫折；二是中国的社会主义建设与改革，符合中国国情和世界历史发展大势，因此前途光明，同时指出新时代中国特色社会主义发展的世界历史意义。 2．子目间逻辑关系 本课包括三个子目：第一子目是“苏联的发展、改革与解体”，第二子目是“东欧的社会主义建设、改革与剧变”，第三子目是“中国社会主义的发展”。这三个子目之间的逻辑关系是：首先讲述苏联在二战胜利后，在社会主义建设中的成就和问题，所进行的改革以及苏联解体的过程；然后叙述东欧社会主义国家在苏联帮助和影响下建设社会主义的基本成就与问题，以及东欧社会主义国家的改革和最终发生制度剧变的基本情况；最后概括讲述新中成就，指出中国特色社会主义在人类社会发展史上的重要意义。这样的逻辑关系，能够给学生以唯物史观教育，坚定学生对社会主义和共产主义的信念。 3．内容取舍的考虑 第一子目既是本课重点，也是难点。教科书以时间先后为序，概述了二战后斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫4位领导人领导苏联进行社会主义建设的成就与问题，改革的最终失败与苏联解体的情况。 第二子目既是重点，也是难点。总体说明东欧社会主义国家建设与改革，以及最终剧变的情况。 第三子目简要说明了新中国社会主义建设与改革的情况。由于这些内容是中国现代史的重要内容，学生并不陌生，因此叙述比较简明扼要。 4．关键内容表述的说明 第一，要讲清二战后苏联发展、改革与解体的基本过程。 关于斯大林时期苏联的发展情况，要说明两点：一是发展的成就和存在的问题；二是进一步巩固了苏联建设社会主义的模式。 首先是经济的恢复与发展。苏联是第二次世界大战中战胜纳粹德国的主力之一，但自己也遭受了极大破坏，直接经济损失高达6970亿卢布（按1941年价格计算），相当于当时整个国民财富的1／3。战争结束时，儿千万居民无家可归，粮食产量仅相当于1940年的60％。战争结束后，苏联迅速把工作重点转移到经济建设上来。1946年，苏联开始实行第四个五年计划，其重点是恢复重工业。工业部门提前完成第四个五年计划的任务。到1950年，苏联的铁、钢、煤、原油产量和发电量都大大超过战前水平，国防工业取得巨大突破。1946年，苏联建成了第一座原子反应堆，1949年成功爆炸了第一颗原子弹；1953年，又爆炸了第一颗氢弹。农业的恢复虽然比工业缓慢得多，但也渡过了难关并有一定恢复，增强了苏联的国力，为进一步发展打下基础。1947年，苏联取消了粮食、日用品的配给制，随着食品供应紧张状况的缓解，政府连续三次降低食品和日用品的价格，每次降价幅度均在10％-30％，城市和工人区修建住房1亿多平方米，农村建房270多万所。同时城乡居民从国家得到各种优惠，使职工的实际工资和集体农民的收人均有所提高。与此同时，教育也获得发展。 但是，苏联在恢复国民经济的同时，问题已经出现。那就是保留了二战前已经形成的建设社会主义的模式，工业特别是重工业仍然一枝独秀，工业和农业发展比例失调现象仍然存在。在政治领域，社会主义民主和法制遭到破坏，党和国家的政治生活极不正常。党的代表大会在1939年以后就没有召开过，中央全会自1947年2月起也不再举行，政治局也很少召开正式会议，许多重大问题都是在斯大林别墅的晚宴上作出决定。苏联报刊和一些领导人对斯大林的颂扬越来越多，对斯大林的个人崇拜达到了新的高峰。1949-1950年，发生了“列宁格勒案件”，1953年1月又发生了克里姆林宫“反革命医生案件”，许多干部和知识分子蒙受冤屈并被处死。另外，当时的苏联还在文学艺术、哲学、生物学、生理学、政治经济学、语言学等领域展开了大规模的批判运动，许多学术问题被当作政治问题受到批判，给苏联科学文化事业的发展造成了损失。 1953年3月5日，斯大林逝世。后来，经过党内一系列斗争，赫鲁晓夫（1894-1971）成为苏联最高领导人。 赫鲁晓夫时期，要讲清他的改革与问题。 斯大林逝世后，以赫鲁晓夫为首的苏共中央开始对旧的体制进行改革。1956年2月，赫鲁晓夫在苏共二十大上作了《关于个人迷信及其后果》的秘密报告。该报告揭露了斯大林在领导苏联社会主义建设中的严重错误，如“大