第三单元 师长情谊 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 师长情谊 同步练习 广东2023-2024年道德与法治七年级上册 第I卷（选择题） 一、单选题 1．（2024上·广东广州·七年级统考期末）对下面漫画解读正确的是（   ） ①老师的批评都是正确的，要虚心接受②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ③老师的批评可以帮助我们改进不足④理性对待老师的批评，理解老师的用心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2024上·广东江门·七年级统考期末）2023年11月29日，内蒙古呼和浩特一所小学的一年级数学老师，为了给学生上好课，深夜里独自一人对着空教室，一遍遍地练习讲课。可见，这位老师（   ） A．有道德情操，心有小我 B．有理想信念，热爱教育 C．有扎实学识，知识渊博 D．有仁爱之心，关爱学生 3．（2024上·广东茂名·七年级统考期末）2023年9月1日，某山区小学新学期第一次升旗仪式感动了无数人，全场仅有1名老师和4名学生。老师说哪怕只有一个孩子也坚持升旗。可见（   ） A．老师是人类文明的主要传承者 B．每个老师都有自己的教学风格 C．老师是学生精神成长的引路人 D．形式主义对学生成长至关重要 4．（2024上·广东梅州·七年级统考期末）请利用所学知识把？？？补充完整： 老师板书出现错误 （发现问题） ??？ （应对措施） 妥善处理 （预期目标） A．相信老师，置之不理 B．委婉礼貌，提出质疑 C．同桌交流，笑而不语 D．大声叫停，指出错误 5．（2024上·广东汕头·七年级统考期末）我们班的语文老师知识渊博、见解独到，数学老师工作认真、真诚坦诚，英语老师幽默开朗、富有激情……面对风格不同的老师，下列做法不可取的是（   ） A．承认老师间的差异，接纳每位老师的不同 B．了解老师教育行为的目的，更好地理解老师 C．善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 D．根据个人的喜爱偏好，确立优先学习的学科 6．（2024上·广东韶关·七年级统考期末）请为下面的对话添加一个合适的标题（   ） 小华：老师，我帮你把书拿到教室吧。 老师：谢谢你啊。最近学习压力大不大? A．尊师重教，教学相长 B．潜心教学，互相尊重 C．亦师亦友，相互关心 D．相互促进，共同进步 7．（2024上·广东佛山·七年级统考期末）唐甄在《潜书·讲学》中说：“学贵得师，亦贵得友。”这句话强调了求学过程中“师”与“友”的重要性。下列学生的交往行为中，能体现“学贵得师，亦贵得友”的是（   ） ①老师讲错题时，小青勇于指出并埋怨老师 ②小明经常利用课余时间，向老师请教问题 ③小李经常帮助成绩上不去的好友补习功课 ④小林从不揭好友的短处，事事都顺从好友 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（2024上·广东广州·七年级统考期末）由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合主办的《闪亮的名字——2023最美教师发布仪式》以“躬耕教坛，强国有我”为主题，讲述了一系列最美教师的感人故事，充分展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神。这有利于（   ） ①维护教师的合法权益②在全社会弘扬尊师重教的良好风尚 ③改变教师的工作方式④鼓舞广大教师积极投身教育强国建设 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．（2024上·广东中山·七年级统考期末）小浩近期受其他同学影响，特别崇拜某影视明星。父母教育他要理智追星，他竟与父母冷战。假如让你劝说小浩，你会告诉他（   ） A．审视父母的爱，质疑父母做法 B．呵护亲子关系，多与父母沟通 C．忽视父母意见，避免发生冲突 D．不要固执己见，一切顺从父母 10．（2024上·广东广州·七年级统考期末）《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”。孟郊在《游了吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖”。这些诗文启发我们要（   ） A．知恩感恩，对父母的话言听计从 B．关爱父母，满足他们的物质需求 C．努力学习，长大以后再孝敬父母 D．关爱家人，用行动报答养育之恩 11．（2024上·广东茂名·七年级统考期末）“人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。”这是宋朝诗人李靓的《乡思》，表达了作者对远方家人的思念。诗人之所以产生这样的情感，是因为（   ） A．家里的生活条件好，舒适安逸 B．家庭中有亲情之爱 C．每个家庭的亲情表现不尽相同 D．为了表达孝敬之心 12．（2024上·广东汕尾·七年级统考期末）数字时代，使得很多年轻人，包括中小学生更加依赖于电子设备和互联网，导致缺乏实际的社交和人际交往的机会。他们回家后经常是手机不离手，很少与家人沟通交流，这让家人倍感孤独。对此，下列对青少年建议最合适的是（   ） A．陪家人聊天，沟通传递爱 B．提醒家人注意休息不熬夜 C．我行我素，不管情感需求 D．打开电视和家人一起观看 13．（2