第14篇 记承天寺夜游-【一战成名新中考】2024云南中考语文·基础夯实练优质课件PPT

第14篇 记承天寺夜游（北宋·苏轼） 考情搜索：2020云南以课内外对比阅读形式考查。 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1 知识盘点 1.古今异义 （1）念无与为乐者 古义：____________2020 今义：纪念，思念；读出，小声说出 考虑，想到 （2）但少闲人【F】如吾两人者耳 古义：__________ 今义：没有事情要做的人；与事无关的人 清闲的人 2 2.词类活用 名词用作动词 相与步【F】于中庭 原意为：脚步，在句中的意思为：______ 散步 3 3.其他重点实词 （1）月色入户【F】 户：____ 门 （2）解衣欲【F】睡 欲：____________ 想要，打算 （3）欣然【F】起行【F】 欣然：____________ 行：____ 高兴的样子 走 （4）遂至承天寺寻【F】张怀民 寻：______ 寻找 （5）怀民亦未寝【F】 寝：______ 睡觉 4 （6）相与步于中庭 相与：____________2020 中庭：________ 共同，一起 院子里 （7）庭下如积水空明 空明：______________ 形容水的澄澈 （8）水中藻、荇交横【F】 交横：__________ 纵横交错 （9）盖竹柏影也 盖：________2020 大概是 （10）但少闲人如吾两人者耳 但：______ 只是 5 4.句子翻译 （1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 【答案】 想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。 （2）怀民亦未寝，相与步于中庭。[2021郴州，2019株洲，2017湘西] 【答案】 张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。 6 （3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。[2022连云港，2021武威，2020聊城、毕节，2017曲靖] 【答案】 庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （4）何夜无月？何处无竹柏？ 【答案】 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？ 7 5.文意理解 （1）本文把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙 复杂的思想感情浓缩在文中“______________________”的语句中。 但少闲人如吾两人者耳 （2）“怀民亦未寝”和“但少闲人如吾两人者耳”传达出了作者与怀民怎样的情感? 变式提问：文末的议论“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”表现了作者怎样的人生态度或感情? 【答案】 传达出作者和张怀民既有遭遇贬谪的悲凉之情，也有面对挫折的豁达之情。 8 （3）结合文意，请简要分析作者夜游之“乐”表现在哪些方面。 【答案】 示例：作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对如此月色，醉在其中，乐从心生（景色之乐）；更有友人相伴，漫步的悠闲，孤寂之情顿消，喜从心来（友情之乐）；如此“闲人”，尚能乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，更能突出其情趣的高雅（情趣之乐）。 9 （4）文中的“闲人”有多重内涵。请结合内容，说说你的理解。[2021宁波] 【答案】 ①清闲之人。苏轼被贬，这样的处境使他有时间走进自然，亲近清风明月。②恬适之人。苏轼因心境空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。③旷达之人。“但少闲人如吾两人者耳”一句中的“但”字显示了苏轼在逆境中的旷达。 10 （5）怎样从语言的细微之处赏析这篇短文？（教参“问题探究”3） 【答案】 “遂”字点出了苏张二人的趣味相投。“亦”字看似简单叙述张怀民也没有睡的事实，其实饱含感情，二人的知音关系表现得淋漓尽致。“但”字将笔触从眼前景物转向观景之人，非常自然地将“闲人”引出。“但”在两个“何”的映衬下，却于平缓之中寓有超拔不群、迥异流俗之意，显示了苏轼在逆境中的旷达与对自己精神世界的自得和坚守。 11 金题集训 [2020云南]阅读下面文言文,完成1~4题。（12分） 【甲】《记承天寺夜游》全文。 【乙】凡物皆有可观。苟有可观,皆有可乐,非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①,皆可以醉,果蔬草木,皆可以<zzd>饱</zzd>。推此类也,吾安往而不乐？ （节选自苏轼《超然台记》） 【注释】①哺糟啜醨（chuò lí）：吃酒糟,喝薄酒。 12 1.解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）念无与为乐者 念：____________ 考虑，想到 （2）相与步于中庭 相与：____________ 共同，一起 （3）盖竹柏影也 盖：________ 大概是 （4）皆可以饱 饱：____________________________ 吃饱（使……饱，让……饱） 【