第5课 制订旅游计划（教案）2023-2024学年四年级下册信息技术粤教版（B版）

小学信息技术（粤教版）B版第二册下第5课时教学设计 第5课制定旅游计划 课题名称 制定旅游计划 授课者 倪冰 授课年级 四年级 课型 新授课 一、教学内容分析 本课是第5课“制订旅游计划",是整个主题的最后一节课，与其说是一节课,倒不如说是对前面所学内容的一个综合应用。本课安排了四个部分：第一部分是管理工作表,学习在Excel中对工作表插入、重命名等操作；第二部分是学习Excel的自动套用格式；第三部分是制订旅游计划；第四部分是展示和评价作品在前面几课学生已经学习了利用Excel制作统计图表、对数据进行统计及排序,本课的主要学习任务是综合前面几课知识,通过搜集资料、汇总数据、分析数据,来制作含有天气预报、空气质量和交通住宿等多项内容的旅游计划。 二、教学对象特征分析 在前面的学习中,学生已经掌握了利用Excel制作统计图表、对数据进行统计及排序小学高年级的学生有着强烈的求知欲,独立能力增强,本节课“制订旅游计划"的学习主题对学生富有吸引力,但他们考虑问题还不够全面,容易脱离实际,所以对他们的学习指导要有针对性和启发性,培养学生综合考虑问题和融会贯通各种知识的能力,使制订的计划合理、可行经过一年多计算机应用的学习,学生已有一定的基础,对于已经学习过的技术和操作方法,可让他们互相指导学习,自行解决问题同时,小学高年级的学生竞争意识增强,实施分小组学习,可引导学生积极主动参与,培养他们团结合作的精神。 三、教学目标 1． 知识与技能目标 (1)掌握多个工作表的管理方法,学会分析数据清单中的数据 (2)学会应用表格自动套用格式 (3)综合运用WPS文字和Excel制作旅游计划 2．过程与方法目标 (1)通过整理前面几节课制作的工作表,掌握管理工作表的方法 (2)通过制作风格各异的表格,掌握自动套用格式,了解自动套用格式的作用 (3)通过制作旅游计划,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力 3．情感态度和价值观目标 (1)通过小组合作探究和尝试学习的方式,培养学生积极、合作、进取的精神 (2)通过作品的制作与评价,培养学生的实践能力、语言表达能力和审美能力 四、教学重点、难点 重点 综合运用所学知识,制订旅游计划 难点 能灵活应用word和Excel,制订计划 五、教学方法策略选择与设计 结合本节课的主题内容,采取以任务驱动教学法为主,合作探究、尝试学习为辅的教学模式教学环节的设计是“创设情境,激趣导入—尝试学习,合作探究—综合实践,拓展创新—作品欣赏,交流评价—课堂总结"在“任务一管理工作表"和“任务二应用自动套用格式"的学习中,让学生借助小组成员、教师等帮助进行合作探究和尝试学习,然后师生归纳总结操作技能；“任务三制作旅游计划"的学习,完成此任务过程中,要注重引导学生在小组内进行明确的分工,使小组成员之间开展有序的合作,顺利完成任务最后是展示和评价,首先让学生了解评价的标准,让学生在规定的时间内展示自己小组的作品,说出亮点,评价其他小组的作品,指示优点与不足,并提出修改意见,以利于提高学生的表达能力和审美能力,培养共同进步的意识,让全体学生在完成任务的过程中体验成功的喜悦 六、教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一） 情 境 导 入 、 激 发 兴 趣 1.同学们,到目前为止,咱们学习Excel这四节课里,制作了不少表格,是哪几个表格？ 2.通过批改作业,我找出了各课优秀作品,一起来看看,好不好？ 3.展示各课优秀作品,含第4课作业“机票比较”和“酒店比较”图表。 4.现在我们有了旅游调查、当地气温、空气质量、机票和酒店等旅游相关资料,可不可以用Excel和Excel制作一个旅游计划,提供给贝贝的爷爷奶奶作为旅游参考资料？ 5.出示课题：制订旅游计划。 学生回答。 学生观察欣赏。 学生思考。 复习旧知。 激发学生学习兴趣,使学生积极主动参与学习过程。 揭示课题,明确学习任务。 （二） 新课讲授，掌握新知 一、管理工作表 1.为了方便贝贝的爸爸妈妈查看,能不能把这些表格放在同一工作薄的不同工作表中？怎样区分工作表的不同,怎样才方便我们查找呢？出示多个已命名的工作表： 2.请参考课本第36~37页,整理工作表,把它们放在一起,并且改上适当的名称。 3.指导学生收集整理前几课所保存的文件,复制表格和图表到相应的工作表中。在学习过程中遇到困难的可以阅读本课的教程。 4.请学生进行操作演示。 5.小结操作的方法：工作表改名与文件重命名操作类似。 6.对于学习表现优秀的小组和学生给予表扬和鼓励。 二、游戏 现在,五个工作表的表格格式不一样,你们能不能在30秒内把它们都变成另一种风格？要求制作的速度要快。看哪个小组哪个同学最快完成! 3、 套用单元格格式 1.我