3.1 空气与氧气 （第4课时）（课件） --2023-2024学年浙教版科学八年级下册

第1节 空气与氧气 第4课时 实验：氧气的制取和性质研究 学习目标 初步学会实验室制取氧气的方法和排水集气法收集气体，初步学会粉状固体试剂的使用方法。 初步学会实验室制取氧气装置的装配、连接方法和气密性检查。 学习研究氧气性质的方法。 【实验器材】 大试管、单孔橡皮塞、橡皮管、玻璃导管、集气瓶、 水槽、铁架台 （带铁夹 ）、坩埚钳、酒精灯、玻璃片、木条、火柴、粗铁丝、木炭、铝箔、棉花、澄清石灰水、高锰酸钾。 【实验过程】 1.组装试管导气管 大试管、单孔橡皮塞、橡皮管、玻璃导管装配在一起。 （试管内的导管不能太长，刚露出橡皮塞即可，以便于气体导出） 2.装置气密性检查 将导管的出口浸入水中，手握试管等容器，如果有气泡从导管口逸出，放手后导管末端回流一段水柱，表明装置不漏气。 3.装药品 在检查过气密性的试管中，装入约7g高锰酸钾（平铺管底），并把一团棉花放在试管口，用带导管的橡皮塞塞紧管口。 4.组装装置 按图组装装置 铁夹要夹在试管的中上部（或距管口 处）； 使试管口略向下倾斜。 注意安装顺序：先从下到上，后从左到右。 5.准备好收集装置 用排水法收集氧气，先把3瓶集气瓶灌满水（不要留有气泡），倒置在水槽中。 6.反应收集 （1）点燃酒精灯加热：先均匀加热后，后固定在药品的底部加热。 （2）当气泡连续、均匀地放出后，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里，收集气体。 （3）当集气瓶口有较大气泡冒出时，表明氧气已经收集满（其中2瓶留一点水），将集气瓶正放在实验桌上。 （4）收集完成后，停止加热，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。 （1）检查装置的气密性。 （2）向试管中装入药品：将高锰酸钾装入干燥的试管，并在试管口处放一团棉花，然后用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。 （3）将试管固定在铁架台上。 （4）点燃酒精灯加热：先均匀加热后，再固定在药品的底部加热。 （5）用排水法收集氧气。 （6）收集氧气结束后，将导管撤离水槽。 （7）熄灭酒精灯。 用高锰酸钾制取氧气的操作过程 步骤简记: “查-装-定-点-收-离-熄” 7.氧气的性质研究 （2）用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至发红。然后将木炭插入集气瓶内，出现_________________________________现象，说明集气瓶中有________。反应结束后，向集气瓶内加入澄清石灰水，振荡后，有___________________现象。 木炭剧烈燃烧、发出白光、放出热量 氧气 澄清石灰水变浑浊 （1）观察收集到的气体的颜色。_____________ 无色的气体 (3)取一根光亮的细铁丝绕成螺旋状，一端系上一根火柴，另一端系在一根粗铁丝上，点燃火柴，待火柴临近烧完时，缓缓伸进盛有氧气、瓶底预先装有少量水或铺上一层细沙的集气瓶里，不要触壁。观察发生的现象。__________________________________________________。 铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 （4）把 2cm×5cm 铝箔片的一端固定在粗铁丝上，另一端裹一根火柴。点燃火柴，待火柴燃烧尽时，立即把铝箔伸入留有水、充满氧气的集气瓶中，有___________________________________________ ____________现象。 铝箔剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，产生白烟 【实验讨论】 1. 在本次实验中，图 3 - 19中哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 2.做实验时，有时会出现下列问题，其原因是什么？应怎样解决？ （1）点燃酒精灯后，立即将火焰集中在试管内的药品部位加热，不久试管发生破裂。 因试管受热不均匀而导致试管破裂。 应先在试管下方来回移动酒精灯，使试管受热均匀后再集中加热。 （2）在实验过程中，发现水槽内的水变成了紫红色。 试管口处未放一团棉花，致使高锰酸钾颗粒随气体进入水槽，溶于水后，使水槽内的水变为紫红色。 应在试管口放一团棉花。 （3）在做氧气的性质实验时，将木炭伸入集气瓶内，产生的现象与在空气里燃烧的现象相同。 氧气具有支持燃烧的性质，集气瓶内的氧气逸出，使氧气的含量降低，所以与在空气中燃烧的现象相同。 应用排水法重新收集一瓶氧气再做实验。 课堂小结 { 实验：氧气的制取和性质研究} 木炭、铁丝、铝与氧气的反应 氧气性质的研究 氧气的制取 实验装置、实验原理、实验步骤 及时巩固 1.一位同学在用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的实验中，有下面的几个操作，其中错误的是（　 　） A.将盛有高锰酸钾的试管底略向下倾斜 B.将药品平铺在试管底部，以增大受热面积 C.当导管口有气泡连续均匀放出时再收集氧气 D.实验结束时，先将导管移出水面，再停止加热 A 2.下列关于实验室制氧气并用排水法