7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 学习目标 2、了解与父母产生矛盾的原因和危害，能以恰当 的方式应对与父母的冲突。 1、体味家人之间的亲情之爱，理解父母行为中 蕴含的爱，学会体谅父母。 请同学们回忆一下与家人的生活时光，你最难忘的一件事是什么？现在回想起来，你内心的感受是怎样的？ 忆一忆 3 16% 或是因为他们给了我们生命 或是因为他们为我们的生活操劳 或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤 或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者 或是因为他们是我们生命中重要的影响者 亲情之爱 的产生 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 体味亲情 1.放学回到家，父母常说的一句话： 2.考试“考砸”了，父母会说： 3.周末想和同学去玩，父母的态度： 说一说 ☞ 带给我们的启示？ 4 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。 亲情的表现形式 不能因为某些特殊时刻，否认亲情之爱。 阅读感悟 为什么说“闹钟没有妈妈的味道”，我们应如何体味妈妈的味道？ 闹钟没有妈妈的味道 阅读教材78页情境材料，思考： ◇ 最疼我的那个人去世了 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 8 二.爱的碰撞 你有过类似的经历吗？你是什么感受？有和爸爸妈妈产生碰撞吗？ ①矛 盾 心 理 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （渴望独立性） （依赖性） （依赖性） ▲3、为什么会发生亲子冲突或爱的碰撞？ ①摆脱不了独立性和依赖性的矛盾心理。 爸爸平时总加班，根本没时间管我。那天开完家长会，他非要和我谈谈学习。我抱怨他只知道“散养”我，没资格和我谈学习。他真诚地说他的确想“圈养”我，只是他亲自“饲养”的时间少，以后一定改进。 在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到校门口接我，结果不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我这么大的男孩子，这么小点儿小雨，至于吗？”同学们都说我对我妈妈的态度不好。妈妈对他们摆摆手，低声说：“我知道他是心疼我。” ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威。(自我意识增长导致逆反) 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：___ 结合下面的情境，填写内容。 放学回到家，父母常说的一句话：________ 说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言：___ 考试“考砸”了，父母一般会这么说：_____ 感冒发烧时，父母一般会这么说：________ 周末想和同学去看电影，父母的态度：____ 探究与分享 13 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 代沟差异 3、亲子碰撞产生的原因？ ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。（一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。） ②我们开始审视我父母给予们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 如果不能处理好这些亲子冲突，会有什么危害？ 思考 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 会伤害双方的感情； 影响家庭的和睦； 1 2 4.亲子冲突的危害？ 3 不利于双方的身心健康。 沟 通 传 递 爱 第三部分 活动三 探究分享 小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天体育课，厚外套不方便运动，更可况是春捂秋冻嘛。”……小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿…… 2.讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。 1.如果你是小强，你会怎么做？ 会接受妈妈的建议，带上外套，需要时穿上。 和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对；耐心解释，沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让父母听得进去…… 5.怎样化解亲子冲突 ？ 笔记5 （1）爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。 ②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 （2）接纳和理解父母。 ①我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ②可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 关注事实。清楚自己