山东省德州市德城区2023-2024学年七年级上学期1月期末考试语文试题

2023—2024学年度第一学期期末检测七年级 语文试题 答案 1.淌 酝 镶 慨（4分） 2.（1）—（6）略 （7）凄凉冷清 （8）强烈的爱国之情 （8分） 3.借写苔花虽小，却毫不自惭形秽，而是充满自信，绽放自己的个性，表现了作者在逆境中坚强、自信的实现自己的价值的愿望。（3分） 4.C（3分） 5.略（2分） 6.①有：同“又”，②立：立身，指能有所成就 ③静：屏除杂念，宁静专一 ⑧计：计划，打算（4分） 7. B （3分） 8.爱惜书本是有能力的人家（富贵人家）藏书的人所做的事,我们贫穷人家没有空闲（余力）效仿这种做法。（3分） 9.“切莫”是千万不要的意思,语气坚决,强调了要读书就不必爱惜书,表现了孙枝蔚要儿子务实求知的谆谆教诲和殷切期望。（3分） 10. 【材料一】人的道德修养要经过长时间的学习和锻炼,要有一个循序渐进的过程；道德的最高境界是思想和言行的融合,自觉地遵守道德规范,【材料二】君子的行为操守，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。【材料三】开始读古书时,千万不要太爱惜书本。（4分） 11.示例：亲子同悦读，沟通不阻“爱”（2分） 12.（1）C（2分） （2）删除顿号（2分） （3）删除“为目的”（2分） （4）“您好”放在正文第一行空两格。（2分） 13.寿镜吾（2分） 《朝花夕拾》中，不识字的“长妈妈”克服万难为鲁迅买来心心念念的《山海经》，她对鲁迅的关爱、对其爱好的尊重像母爱一样温暖。（3分） 14.第一个问题可以引导孩子们回顾自己的童年感受，追寻真正的孝道。第二个问题可以提醒家长通过自我反思，建立正确的儿童教育观。这两个问题引导我们带着个人的生活经验去读经典，可以帮助我们感受亲情，建立良好亲子关系。（3分） 15.示例：专题名称 (2分):磨合成就团队 报告内容 (4分):师徒四人组成取经团队之后，路遇白骨精时，由于师傅不信赖、八戒挑拨离间，悟空赌气离队，团队内讧；后唐僧被困宝象国，沙僧忠心护主被捉，八戒用激将法请回悟空救 出唐僧，团队四人达成共识，完成团队重组，师徒四人目标一致，互相扶持，取经团队磨合成型，最终顺利完成西天取经的任务。 研究意义 (3分):取经团队的经验告诉我们， 一个人走得快， 一群人才能走得远，在一个团队中，我们应该要注重团队合作，大家群策群力，共同为集体出谋划策。 16．示例：哎呀！我怎么就脱口而出说了真话？这太危险了，我得赶紧找个理由保住自己的面子！对啊，我只是在重复小孩子的话罢了！ （3分） 17．游行前，内臣在皇帝后面拾后裙、托后裙，极力掩饰自己看不见新装；揭穿真相后，仍跟随皇帝后托着不存在的后裙，继续装模作样地演戏；塑造了一群愚蠢、虚伪、阿谀奉承、自欺欺人的内臣。（3分） 18．本文用皇帝的新装的故事，揭露并讽刺了皇帝、骗子、大臣等成人的丑陋虚伪的本质。同样的故事也常发生在现实中，如在他人违背事实的夸奖中沉迷，被人点破的那一刻却又尽力地维持自己可笑的尊严。作者借小孩子的口揭穿成人世界的谎言，将小孩子的纯真与成人的虚伪形成对比，既呼唤孩子内心的美好，又引导成人审视自我、净化灵魂。（4分） 19． 外婆悄悄挤出钱买小鱼小虾喂养阿灰。 外婆温情地抚摸劝导丢失的阿灰。 （4分） 20．示例1：我的朗读设计：外婆在第（8）段“嘴里阿灰阿灰”地叫着，她的语气是温柔亲切的（耐心的，平静的，坚定的）。理由：她想鼓励阿灰，给它信心，让它放心，让它有勇气跳到篮子里。 示例2：我的朗读设计：外婆在第（10）段“阿灰阿灰”地呼唤，外婆的语气是焦虑的（忧伤，急切）。理由：她对流浪在外的阿灰极为担忧，急切想找到它。 示例3：我的朗读设计：外婆在第（8）段“嘴里阿灰阿灰”地叫着，她的语速是不紧不慢。理由：外婆呼喊得温柔而平和，想鼓励阿灰，给它信心，让它放心，让它有勇气跳到篮子里。 例4：我的朗读设计：外婆在第（10）段“阿灰阿灰”地呼唤，语速是缓慢的。理由：她对流浪在外的阿灰极为担忧，有丢失阿灰的沮丧与恐惧，边寻边呼，显得有点沉重。（3分） 21．“父亲”对阿灰的态度是厌恶、嫌弃。在父亲眼中，阿灰愚笨无用还与我们争食。在艰难的岁月里，父亲是从实用角度对待阿灰。而外婆则把阿灰当孩子一样对待，包容关爱阿灰。作者写父亲的态度衬托外婆对阿灰无私关爱的不易与难得。 （3分） 22．文中描写老鼠神色匆匆，作者用“智者”来形容阿灰，更能显出它在老鼠面前安闲自若、不屑一顾的样子；作者用“县太爷”称呼阿灰，描写它“堂而皇之”“左顾右盼”， 突出阿灰下瓦顶时那份安心、自在、惬意，从而表达他对阿灰的欣赏与喜爱。这样从侧面体现外婆对阿灰的爱，外婆越无私地爱阿灰，阿灰越随意洒脱任性。 （4分） 23．示例1：我认为此文可作为《动物笑谈》的拓展篇目。《动物笑谈》叙