绪论（同步练习）《环境学基础》化工版（第二版）同步精品课堂

绪论 同步练习 一、单项选择题 1.人体血液中的化学元素与哪种地质结构中的元素含量具有相关性？ A. 火山岩石 B. 地壳岩石 C. 沉积岩 D. 冰川冰 2.机体通过异化过程排泄出的废物主要通过什么途径返回生态系统？ A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 食物链 D. 蒸发作用 3.脾虚患者血液中哪种元素的含量可能显著升高？ A. 铜 B. 铁 C. 氟 D. 钙 4.环境科学作为一门独立学科，其起源可以追溯到哪个时期？ A. 19世纪中期 B. 20世纪60年代 C. 20世纪初 D. 20世纪70年代初 5.以下哪项不是环境科学的基本任务？ A. 探索全球自然环境演化规律 B. 研究人类与环境的依存关系 C. 协调生产消费活动与生态要求的关系 D. 开发新的化工产品 6.环境质量保持和改善的目的不包括以下哪项？ A. 可更新资源永续利用 B. 节约利用不可更新资源 C. 控制污染物排放量 D. 增加化石燃料的使用 7.在环境科学中，由人类活动引起的环境污染最终会对人体造成何种影响？ A. 提高免疫力 B. 危害健康 C. 增强耐力 D. 促进新陈代谢 8.环境科学的研究范围包括下列哪个层面？ A. 只有宏观层面 B. 只有微观层面 C. 同时包括宏观和微观层面 D. 既不包括宏观也不包括微观层面 9.环境退化同物质之间的关系主要是研究： A. 污染物质的来源 B. 污染物在环境中的变化过程 C. 污染物的商业价值 D. 污染物的美学影响 10.区域环境综合防治的技术与管理措施是为了解决： A. 全球变暖问题 B. 区域内的环境问题 C. 外太空污染问题 D. 海洋酸化问题 二、简答题 1.描述人与环境之间物质交换和能量传递的一个实例，并说明其对维持生态平衡的重要性。 2. 解释什么是“人类—环境”系统，并阐述其在环境科学中的意义。 3.简述环境科学如何通过调控人类活动来防止环境污染和保护自然资源。 3、 材料分析题 1. 分析化学元素在人体与环境之间的联系，并讨论这种联系对于理解环境科学的中心问题有何帮助。 2.概述环境科学的主要目的和任务，并提出你认为实现这些目标所面临的两个主要挑战。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绪论 同步练习解析 一、单项选择题 1.人体血液中的化学元素与哪种地质结构中的元素含量具有相关性？( ) A. 火山岩石 B. 地壳岩石 C. 沉积岩 D. 冰川冰 【答案】B 【解析】根据材料，地球化学家发现人体血液中的化学元素与地壳岩石中的元素含量具有相关性。这表明人与环境之间存在物质上的统一关系。 2.机体通过异化过程排泄出的废物主要通过什么途径返回生态系统？( ) A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 食物链 D. 蒸发作用 【答案】C 【解析】机体通过异化过程排泄废物，这些废物通过各种途径如汗、尿、粪便等排放到外部环境中，随后被生态系统中的其他生物作为营养成分吸收，并通过食物链传递给高级生物，形成物质循环。 3.脾虚患者血液中哪种元素的含量可能显著升高？( ) A. 铜 B. 铁 C. 氟 D. 钙 【答案】A 【解析】脾虚患者血液中铜含量显著升高，因此选项A是正确的。 4.环境科学作为一门独立学科，其起源可以追溯到哪个时期？( ) A. 19世纪中期 B. 20世纪60年代 C. 20世纪初 D. 20世纪70年代初 【答案】D 【解析】环境科学作为一门独立的学科，其起源可以追溯到20世纪70年代初，那时开始有系统的环境保护和科研工作。 5.以下哪项不是环境科学的基本任务？( ) A. 探索全球自然环境演化规律 B. 研究人类与环境的依存关系 C. 协调生产消费活动与生态要求的关系 D. 开发新的化工产品 【答案】D 【解析】开发新的化工产品不属于环境科学的基本任务。环境科学主要关注的是理解人类与环境之间的关系，并寻找协调二者关系的途径。 6.环境质量保持和改善的目的不包括以下哪项？( ) A. 可更新资源永续利用 B. 节约利用不可更新资源 C. 控制污染物排放量 D. 增加化石燃料的使用 【答案】D 【解析】增加化石燃料的使用与环境质量保持和改善的目的相违背，因为化石燃料的过度使用会导致环境污染和全球变暖。 7.在环境科学中，由人类活动引起的环境污染最终会对人体造成何种影响？( ) A. 提高免疫力 B. 危害健康 C. 增强耐力 D. 促进新陈代谢 【答案】B 【解析】由人类活动引起的环境污染最终会对人体造成危害，破坏健康。 8.环境科学的研究范围包括下列哪个层面？( ) A. 只有宏观层面 B. 只有微观层面 C. 同时包括宏观和微观层面 D. 既不包括宏观也不包括微观层面 【答案】C 【解析】环境科学研究包括宏观层面（