9.2 液体的压强 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

2024-02-05
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内容正文:

9.2 液体的压强 同步练习 2023_2024学年人教版物理八年级下册 一、单选题 1.如图下列事例中不属于连通器应用的是( ) A. B. C. D. 2.如图所示,平静的湖中,下列哪处水的压强最小( ) A.a B.b C.c D.d 3.如图是几位同学提出的拦河大坝截面图的设计方案,其中最安全可靠的是( ) A. B. C. D. 4.小明将一只质量为1kg的平底水桶放在水平地面上,如图所示。已知该水桶的底面积为5 10-2m2,桶内装有50cm深的水,水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N,g取10N/kg。下列判断中正确的是( ) A.水对桶底的压强为5 105Pa B.水对桶底的压力为280N C.桶对地面的压力为290N D.桶内水的质量为29kg 5.装水的容器如图甲、乙放置(水未满),水对容器底压力F1、F2和压强P1、P2的大小关系为 A.F1﹤F2, P1﹥P2 B.F1﹦F2, P1﹤P2 C.F1﹦F2, P1﹦P2 D.F1﹥F2, P1﹥P2 6.如图所示,玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同,并通过软管与大气连通,将此装置置于水中,橡皮膜凹凸情况正确的是( ) A. B. C. D. 7.如图所示,轻质圆柱形容器A、B、C分别盛有质量相同的不同液体(SA<SB<Sc),现有质量相同的甲、乙两实心物体( 甲> 乙),若选择其中一个物体放入某个容器中,物体浸没且液体没有溢出,此时液体对容器底部的压强p液最小的是: A.甲放入A中 B.甲放入B中 C.甲放入C中 D.乙放入B中 8.如图所示,甲、乙、丙三个相同容器中分别盛有三种不同的液体,它们的液面高度相同。若a、b、c三点处液体的压强相等,则下列说法正确的是( ) A.容器中液体密度 B.容器中液体密度 C.容器底受到液体的压力 D.容器对水平地面的压强 二、填空题 9.君山银针是中国名茶,《巴陵县志》记载:“君山,产茶嫩绿似莲心。”杀青是制作工序之一,通过加热使锅内温度先高后低,使新鲜茶叶的水分快速 ;泡茶的壶嘴和壶身相通而且水面等高,是利用 原理制成的。 10.我国自主研发的“海斗一号”潜水艇,目前最大下潜深度为10907m,刷新了我国纪录。潜水艇在完成了岩石状物体样本的抓取和其他工作后,潜水艇安全上浮。在上浮过程中,以样本为参照物,潜水艇是 (选填“运动”或“静止”)的;在不考虑海水密度随深度的变化的情况下,“海斗一号”受到海水的压强 。 11.如图所示,甲乙两个完全相同的容器放于水平桌面上,里面装有等质量的水,且水未装满,则水对容器底部的压强关系: P甲 P乙,容器对桌面的压强关系P,甲 P,乙 . 12.如图所示,是船闸的示意图.船在闸室内,所有的阀门与闸门中,只有阀门A是打开的,则上游水道与闸室构成了 ,等上游水道与闸室水面相平后,就要打开相应的闸门,船就能驶往 (选填“闸室”或“下游水道”)。 13.如图所示,盛有水的水槽放在电子秤水平秤盘上,水槽内倒扣放置一只水杯,且水杯内水面与水槽内水面相平。已知电子秤示数为5kg,水槽底面积为500cm2,则水槽对秤盘的压强为 Pa。若用手指捏住水杯杯底竖直向上缓慢提升一小段距离,水杯口始终未离开水面,此过程中,电子秤示数 (选填“大于”、“等于”或“小于”)5kg,容器底部A点水的压强 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。(g=10N/kg) 三、实验题 14.小强利用液体压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点; (1)实验前,发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等,如图A所示,接下来的操作应该是 (选填“A”、“B”、“C”或者“D”)。 A.再多加一些红墨水B.倒出一些红墨水 C.取下软管重新安装D.橡皮管漏气,更换新的橡皮管 (2)实验中小强是通过U形管中水面的 来反映被测压强大小的,这种实验探究方法是 (选填“A”或者“B”)。 A、控制变量法B、转换法 (3)若使用调好的压强计,探究水内部压强特点的情景如图B、C、D所示;比较B、C、D,可以得到的结论是:在同一深度,液体内部向各个方向的压强 。 (4)若在B图中,只将烧杯中的水换成同深度的盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两边液面的高度差将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (5)如图E、F所示,有两只相同的烧杯,一个盛水,一个盛酒精,没有标签标明,但所装两种液体的体积相同;小唐利用压强计进行辨别:把金属盒分别浸入到这丙种液体中,发现图F中U形管两边的液柱高度差较大,小唐则认为图F烧杯中盛的是密度较大的水,小强认为小唐的结论不正确理由是: 。 四、计算题 15.如图所示,在质量为1kg的容器内装有5kg的水,容器内部底面积为100cm2,容器放在水平桌面上,容器与桌面的接触面积为0.012m2。求: (1)容

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