9.1压强 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

9.1压强 同步练习 一、单选题 1．在如图所示的物理学家中，以其名字命名为压强单位的是(  ) A． B． C． D． 2．下列的各种做法中，属于减小压强的是（　　） A．用细钢丝切泥块 B．凳面通常做得较宽 C．针头做得很尖 D．用锋利的刀刃切水果 3．下列数据中与实际情况相符的是（　　） A．一颗小铁钉重约10N B．一个中学生的体积约为0.05m3 C．一个鸡蛋的质量约150g D．一个中学生双脚站立时对地面的压强约为103Pa 4．如图所示，木块甲重3N、乙重5N，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为 A．3∶8 B．3∶5 C．5∶3 D．8∶3 5．将吹胀的气球压在一根大头针尖上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针尖上，气球却安然无恙（如图所示）。这是因为（　　）    A．气球的受到的压强减小了 B．气球受到的压力减小了 C．气球受到的摩擦力增大了 D．压力对气球的作用效果更明显了 6．如图所示，在研究“压力的作用效果与什么因素有关的实验”中，下列说法正确的是（　　）    A．实验中通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果的方法叫等效替代法 B．甲、丙对比能同时研究压力作用效果与压力和受力面积的关系 C．用细线割肥皂利用了甲、乙的实验结论 D．压路机压实路面装上质量很大的碾子利用了甲、乙的实验结论 7．如图所示，是甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图像。若用体积相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则A、B对地面的压强之比为（　　） A．1∶4 B．1∶8 C．1∶2 D．8∶1 8．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，静止时对地面的压强分别是p甲、p乙、p丙、p丁，分别在水平力F1、F2、F3、F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（　　）    A．p甲＜p乙，F1>F2 B．p乙＜p丙，F2＜F3 C．p丙＜p丁，F3>F1 D．p丙=p丁，F3=F1 二、填空题 9．图钉的尖做的很尖，其目的是为了 压强，图钉的帽做的较宽是为了 压强。 10．春节期间，小明一家驾车走亲访友，车的总质量是1.6t，车轮与地面接触的总面积是0.08m2，当车停在水平路面上时，车对地面的压强是 Pa． 11．如图所示，汽车内放置一把逃生锤，逃生锤外形应选择图中的 （选填“甲”或“乙”），这样选择的理由是 ；常在高速公路旁设置“雨天路滑，减速慢行”的警示牌，雨天慢行的原因是 。    12．如图所示，用拇指与中指压一支铅笔的两端 （选填“拇指”或“中指”）受到的压强大；若铅笔笔尖面积是0.5mm，两手指均用2N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为 Pa。 13．一块砖块平放在水面地面上，其对地面压强为 2000 帕，表示砖块对地面每平方米上的   。当砖块由平放变成竖放时，水平地面受到砖块的压力 ，压强 （选填“变小”、“不变”或“变大”） 14．定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。某运动员站立在地面上时，与地面的接触面积为500 cm2，他下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系如图所示。则他站立时，对水平地面的压强为 Pa；他在 （t1/t2/t3/t4）时刻获得向上的最大速度。 15．小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图所示。由 两图，可以说明压力的作用效果与受力面积有关。 16．A、B两个质地均匀的实心长方体，它们的底面积之比为，高度之比为，平放在地面上对地面的压强相等，A、B的密度之比 ；再将A、B分别叠放在对方上，如图所示，叠放后对地面的压强之比 。 三、实验题 17．如图所示，小明同学正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验。 （1）实验是通过观察海绵的 来比较压力的作用效果的。 （2）菜刀的刀刃磨得很锋利，这可用 两图的实验所得的结论解释。 （3）已知物体A的质量为0.6kg，在图甲中，海绵的受力面积为100cm2，g取10N/kg。求物体A所受的重力 ，图甲中物体A对海绵的压强 。 18．如图是一辆停在水平地面上的四轮轿车，轮子上的气嘴如图甲所示，通过它可