7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 爱 在 家 人 间 如何体味亲情？ 亲子冲突产生的原因以及影响？（难点） 如何化解亲子冲突？（重点） 自主学习 01 02 03 01 体味亲情 回忆你与家人在一起时，最温馨或印象最深刻的片段。 忆一忆 分享了我们的喜悦、忧伤 我们生命中重要的影响者 给了我们生命 为了我们的生活操劳 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 这种情感就是家庭中的亲情之爱。P76 每个家庭的 亲情表现不尽相同 温馨和睦 磕磕绊绊 深沉内敛 自然随和 想一想：你的家庭是什么样的氛围？ 温馨和睦 磕磕绊绊 深沉内敛 自然随和 ②每个家庭的亲情表现不尽相同 P78 有时我们可能因为它的平常而忽略； 有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情； 尤其有时因为发生冲突和碰撞而否认; 但是正因为爱才会碰撞，所以我们不能因为碰撞的发生就否认亲情的存在。 ——家庭会变，亲情不变 《家有儿女》是中国大陆的一部关于少儿题材的情景喜剧，讲述了两个离异家庭结合后发生在父母和三个孩子间的各种有趣故事。 有时候家庭结构会变化,但家中的亲情仍在,表现形式可能会发生变化。P78 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不同，我们不能否认亲情的存在。 由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，家中的亲情仍在。 1.如何体味亲情？ 笔记区 爱的碰撞 2 类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？ 随着我们的长大，为什么我们与父母的矛盾越来越多了呢？ 想起这些，你心里的感受是什么？ 探究与分享 “吐槽大会”之“吐槽父母与我的‘矛盾’” 爱的碰撞 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性） 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性） 我还要依赖！ 我要独立！ 爱的碰撞 矛盾心理 逆反心理 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。（自我意识的增长导致逆反） 爱的碰撞 两代人的差异 代际差异 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 以上对话反映了什么问题？ 父母 我们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人 青春期、未成年 成熟 渴望独立、有时不能控制情绪 丰富 少 大部分知识多 有限 保守、求稳 开放、创新、偏激 冷静、谨慎 冒险、变化快 多 子女、学生 ①矛盾心理：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ②逆反心理：我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ③代际差异：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。的情感。 爱的碰撞 W2:亲子冲突产生的原因？ 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 09 W3:亲子冲突的影响？ 爱的碰撞 沟通传递爱 03 十月初，温度骤降，妈妈提醒小强穿上厚外套。 小强：今天有体育课，穿厚外套不适合运动。 妈妈：穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？” 小强：我脂肪多，抗冻。 小强穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿着外套让他穿…… 如果你是小强，你会怎么做？情境表演。 讨论怎样表达才能让亲子沟通更顺畅？ “穿外套”风波 方法与技能P82 1.关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么结果，不为彼此的态度和情绪所干扰，避免“情绪烟雾弹"。 2.把握时机。思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。最好是在父母心情好时沟通。 3.留意态度。如果希望父母能够接受自己的想法，应该用什么样的语言和态度表达？有时候采用的态度比语言的内容更重要。 4.选择方式。用什么方式与父母沟通，是面对面沟通，还是通过文字沟通？如果面对面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。 5.考虑环境。选择在什么环境下沟通，是在家中还是户外安静的地方？环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。 课堂笔记 4、如何化解与父母之间的冲突？（P82） ①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要主动沟通，并掌握沟通的技巧和应对冲突的智慧。 ②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ③试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。 ④尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 课堂小结 爱在家人间 体味