小班数学领域 教案

活动名称： 《认识1和许多》 活动目标：　 1、 学习区别1个物体和许多物体。 2、认识1和许多之间的关系，知道许多可以分成1个、1个……；1个、1个……合起来是许多。 活动准备：　雪花片若干，音乐 活动内容： 1、 运用听觉和触觉区别“1”和许多。做游戏：请你跟我这样做，让幼儿运用听觉和触觉区别“1”和“许多” 二.实物操作，了解1和许多之间的关系 1、出示1个雪花片，请幼儿集体、个别说出：“这是一个雪花片”，然后出示许多雪花片，启发幼儿说出“许多雪花片”。 2、请每个幼儿从盘子里拿出一个雪花片，拿时教师问幼儿：“你拿了几个雪花片？”要求幼儿说出：“我拿了一个雪花片”。拿完之后再问幼儿：“盘子里还有雪花片吗？（没有了）”。  教、小结：“刚才盘子里有许多雪花片，小朋友一个、一个……地拿走了，盘子里就没有雪花片了，我们可以把许多分成一个、一个……” 3、小朋友们都喜欢雪花片，请你们回家后与家人一起分享好吗？启发幼儿将自己手中的雪花片送回盘子由教师暂时保管，边送边说：“我送了一个雪花片”送完后引导幼儿说：“现在盘子里有许多雪花片了。” 教师小结：“小朋友把手里的雪花片一个、一个……地放进盘子里，盘子里就有许多个雪花片了，一个、一个……合起来是许多。    三、做游戏，进一步理解1和许多之间的关系。  做游戏：小白兔采蘑菇，练习将许多分成一个、一个……再将一个、一个……合成许多。 效果分析： 活动名称： 《比较大小》 活动目标：　 1、 通过游戏，认识并区分物体的大小。 2、 尝试用一句话正确表述物体的大小。 3、能主动参与，体验数学活动的乐趣。 活动准备：　皮球大小各1个，图片，幼儿操作材料人手一份。 活动内容： 一、引题（出示大熊和小熊）师：今天老师请来了两位客人，你们瞧！他们是谁啊？出示图片（小熊大熊）两只熊哪里不一样？你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊！为什么？师：你们都认识了这两位客人了，你们怎么跟他们打招呼啊？二、直观比大小师：大熊和小熊想来做运动带来了一个球（出示大皮球）。你们说这个球应该给谁呢？你们觉得这个球是大球还是小球啊？为什么？我再拿来一个球，现在请你来比一比，哪个球大，哪个球小？你们是用什么办法比出来的呀？ （小结）：原来，我们可以用眼睛看的方法比较出大小，一个东西是不能比大小的，只有找个好朋友跟它一起比，两件东西一起比才能知道谁大谁小。      三、按大到小排序    师：你们的小眼睛真灵，现在我要加大难度靠考考你们，咦？又滚来一个球，现在三个球请你说说看哪个最大哪个最小？请个幼儿来从大到小来排排队，再请个幼儿从小到大排排队。   四、分辨图片大小    师：两只熊非常开心又来了一只熊，她来了，现在请小朋友说说哪个熊最大，哪个熊最小？请幼儿从大到小排序。三只熊现在要去动物园找朋友做游戏。看是什么动物？你能给三只熊找到相应的好朋友吗？为什么？  五、幼儿操作，检验。 效果分析： 学科网（北京）股份有限公司 $$