《勤劳的小蚂蚁》教学设计

教案 活动名称： 勤劳的小蚂蚁 上课时间： 领域：科学 活动目标: 1、观察蚂蚁后，能正确地说出蚂蚁的外形特征 2、知道蚂蚁是一种团结友爱的小动物 3、乐于观察，产生在生活中发现与探索的科学兴趣 活动重点、难点 重点：能知道到蚂蚁的外形特征 难点：认识到蚂蚁是一种团结友爱的小动物 活动准备 教学课件、蚂蚁图片、字卡 活动过程 一、谜语导入 1、教师讲述谜语，（谜语：个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。）让幼儿猜一猜这是什么小动物呢？ 2、幼儿回答：是蚂蚁 教师接着提问：小朋友们，你们见过蚂蚁吗？在哪里见过蚂蚁？它们在干什么呢？（可以邀请个别幼儿回忆和讲述。） 二、观察蚂蚁、认识蚂蚁 1、教师讲述：那今天老师就和小朋友们一起来认识一下蚂蚁吧，（播放课件或出示蚂蚁图片）蚂蚁外形特征有五个，分别是触角、头、胸、腹和足。 2、深入了解：教师播放课件，让幼儿知道蚂蚁是一群生活在一起的，没有一只蚂蚁是自己独立生活的；以及了解到蚂蚁是借助气味互相传递消息的。 3、进行小结：小朋友们，蚂蚁那么小，为什么能搬动比自己身体大得多的食物，这是为什么呢？引导幼儿说出，蚂蚁虽然身体小却力气大，他们能够团结合作，团结就是力量。 三、手指游戏 教师分享一个关于蚂蚁的手指游戏给幼儿，让幼儿分享给自己的家人。最后让小朋友回忆这节课学习的是“勤劳的小蚂蚁”，认识它的外形特征，以及它是一种团结友爱的小动物。 时间分配 1.导入2分钟 2.活动过程20分钟3.结束1分钟 活动后思 学科网（北京）股份有限公司 $$