8《彩色的梦》第一课时（课件）-2023-2024学年二年级语文下册统编版

彩色的梦 第一课时 【学习目标】 1.认识“盒、聊”等9个生字,会写“彩、梦”等9个字,理解“彩色、脚尖”等8个词语。 2.朗读诗歌,理解诗歌的基本内容。 【学习重点】 有感情地朗读课文,能正确读写生字。 初步感知梦的多彩和作者丰富的想象。 【学习难点】 假如给你一盒彩色笔,你会想绘出怎样的一幅画?这一支支彩笔,实现了我们心中美丽的彩色的梦。 8.彩色的梦 走近作者 高洪波:笔名向川,著名的儿童文学家、诗人、散文家。先后出版过儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》,散文集《波斯猫》《醉界》等,幼儿童话《鸟石的秘密》《渔灯》等。散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。曾获全国优秀儿童文学奖、“五个一”工程奖、国家图书奖等。 创设情境 自由朗读课文,圈出本课要求会认、写的生字。 互相交流喜欢的句子。 我会认 盒 聊 坪 郁 囱 般 精 叮 咛 读一读 铅笔盒 h 聊天 li o 草坪 p ng 葱郁 y 烟囱 c ng 一般 b n 精灵 j ng 叮咛 d ng n ng 认识词语 彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 精灵 季节 理解词语 雪松 精灵 组 词:彩色 彩虹 造句: 我有一个彩色的梦。 c i 笔画数: 部 首: 结 构: 音 序: 11 彡 左右 C 彩 生字指导 彩笔 组 词:做梦 美梦 m ng 笔画数: 部 首: 结 构: 音 序: 11 夕 上下 M 梦 造句:昨晚,我做了一个美梦。 生字指导 《红楼梦》是我国四大名著之一。 组 词:森林 阴森森 s n 笔画数: 部 首: 结 构: 音 序: 12 木 品字结构 S 森 造句:我爱那一片绿色的森林。 生字指导 晶 品 观察生字,说说你的发现。 森 组 词:拉车 拉手 l 笔画数: 部 首: 结 构: 音 序: 8 扌 左右 L 拉 造句:我和妈妈拉着手走路。 生字指导 水果沙拉 组 词:结果 结实 ji 笔画数: 部 首: 结 构: 音 序: 9 纟 左右 J 结 结(ji )一个苹果般的太阳, 又大——又红! 生字指导 张灯结彩 (ji ) 组 词:苹果 p ng 笔画数: 部 首: 结 构: 音 序: 8 艹 上下 P 苹 造句:树上结了很多又红又大的苹果。 生字指导 平( ) 萍( ) 坪( ) 评( ) 辨字组词: 平常 浮萍 草坪 评价 组 词:一般 般配 b n 笔画数: 部 首: 结 构: 音 序: 10 舟 左右 B 般( )( ) 船( )( ) 辨字组词: 般 造句:小姑娘那双眼睛,如秋水一般明澈。 生字指导 一般 百般 小船 船只 组 词:精致 精神 j ng 笔画数: 部 首: 结 构: 音 序: 14 米 左右 J 精 造句:过新年了,每个人都很精神。 生字指导 清( )( ) 情( )( ) 辨字组词: 清水 清澈 人情 情感 组 词:心灵 灵活 l ng 笔画数: 部 首: 结 构: 音 序: 7 彐 上下 L 灵 妹妹是一个小精灵。 生字指导 灵芝 要求: 1.读准、读通、读顺全诗。 2.标出小节的序号。 彩色的梦 第一部分(第1节):讲“我”有一大把彩色的梦。 第二部分(第2-4节):讲具体的梦境。 本诗歌可以分为几部分? 结构划分 20 彩色的“梦” 是什么? 这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。 你的感受是什么? 一、同音字组词。 p ng _果 _安 苹 平 b n _级 _配 l ng 精_ _声 班 般 灵 铃 二、连一连。 盒 p ng 聊 y 坪 li o 郁 h 般 b n 囱 n ng 叮 c ng 咛 d ng 精 l ng 灵 j ng 结 ji 三、按课文内容填空。 本文是一首充满童真童趣的( ),描写了小朋友用( )在( )上画画时的丰富想象,表现了( )对( )的赞美与向往。 儿童诗 彩色铅笔 白纸 儿童 大自然 1.和父母说说本课学习了哪些生字词。 2.朗读课文,想象画面。 $$