识字3《“贝”的故事》第二课时（课件）2023-2024学年统编版语文二年级下册

“贝”的故事 第二课时 3 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，并能讲述“贝”的故事。 2.理解“贝”的演化历程，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。 【学习重点】 理解运用“贝”作偏旁字的特点，感受中华文化的奇妙。 明确“贝”字与金钱有关，了解汉字的秘密所在。 【学习难点】 我会读 赔钱 购买 贫穷 指甲 骨头 漂亮 珍惜 随身 饰品 容易 损失 钱币 财富 赚钱 我会填 1.小红的毛（ ）上印着一个钱（ ）的图案。 巾 币 2.小王去王家（ ）采（ ）了一些山菜。 沟 购 巾 币 沟 购 3.我在海边看（ ）一个美丽的（ ）壳。 见 贝 4.他在书中（ ）下 “（ ）人为善” 四个字。 与 写 见 贝 写 与 我会填 朗读指导 1.逐段读课文。 3.品字词，理解内容。 2.边读边思考：本段讲了什么内容？ (1)第一段：甲骨文中的“贝”字写法的来历。 (2)第二段：“贝”的用途。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 劳动人民的智慧 课文理解 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 课文理解 甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。 甲骨文 视频巩固 “贝”字的演变 贝 甲骨文 金文 楷体 原型 小篆 所以，用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”。 +兼 赚 +咅 + 勾 分+ 化+ 贝 货 赔 购 贫 赚：得到钱 赔：损失钱 购：用钱买 贫：没钱 货：货物要用钱来买 都与钱财有关 用“贝”作偏旁的字 用“贝”作偏旁的字 贵 赠 责 账 贪 贷 资 赊 贸 赌 贴 贡 赏 费 贾 贬 贿 赂 赐 贰 赃 现代的贝壳工艺品 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。 增长见识 中国的汉字非常奇妙，像“贝”这样的故事还有很多。每个汉字都经历了漫长的演变，才变成了今天我们看到的样子。 我知道 铜镜锣钉铁银锅铲 “钅”（金字旁）大多与金属有关。 猜猜下面红色字的偏旁与什么有关。 珠宝 玛瑙 珍珠 珊瑚 以前把“王”字旁叫斜玉旁，因此大多与玉石有关。（现在把“王”字旁和斜玉旁合并，统称“王”字旁。） 猜猜下面红色字的偏旁与什么有关。 本文讲了关于“贝”的哪几件事？ 1.讲 字的起源。 2.人们把贝壳当作 用以佩戴。 3.人们把贝壳当作 购买东西。 4.用“贝”作偏旁的字大多与 有关。 贝 饰品 钱币 钱财 贝壳的特点是: （1）便于随身携带。 （2）十分漂亮。 （3）不容易损坏。 （5）像玉石一样易碎。 （4）十分珍贵。 （1） （2） （3） （4） 通过本节课的学习，你懂得了什么？ 中国的传统文化源远流长，每一个汉字背后都有一个奇妙的故事。作为中国人，我们为自己民族的瑰丽文化而感到骄傲和自豪。同学们现在要努力学习，长大了也要为我们中华民族的伟大复兴作出自己的贡献！ 一(　 )贝壳 一(　 )饰品 一(　 )汉字 一(　 )骨头 一(　　 )硬币 一( )珍珠 只 个 枚 串 根 颗 一、巧填量词。 二、比一比，选字填空。 1.这是一颗美丽的（ ）珠。 珍 针 2.我（ ）是太高兴了。 珍 真 3.我帮妈妈穿（ ）。 针 真 1.（ ）骨文是一种古老的文字。 甲 2.他的手机是（ ）的。 甲 假 假 三、比一比，选字填空。 “贝”字的起源： 贝壳在古代的用处 饰品（漂亮、珍贵） 钱币（便携、结实） 3 “贝”的故事 外形 1.推荐阅读《我爱你,汉字》美文。 2.试着写一写其他汉字的故事。 $$