第19课 资本主义国家的新变化 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第19课资本主义国家的新变化 【课标要求】 通 过了解第二次世界大战后资本主义的变化，认识其 发展中的成就与问题。 第八单元 二十世纪下半叶世界的新变化 一、国家的宏观调控 (1) 原因： 1.历史反思： 2.成功案例： 3.借鉴吸收： 4.理论基础： 5.现实需要： 6.新的机遇： 第19课 资本主义国家的新变化 人 食 战后的英国 第三次科技罩命 M 3ACYXY TOSEJMM! 凯 恩 斯 传 一、国家的宏观调控 1. 原因： 1.历史反思：经济大危机 2.成功案例：罗斯福新政 3.借鉴吸收：苏联的经验 4.理论基础：凯恩斯主义 5.现实需要：经济急需恢复 6.新的机遇：第三次科技革命 第19课 资本主义国家的新变化 战后的英国 第三次科技益命 M 3ACYXY TOGEAMM! 凯 恩 斯 传 A 2. 国家调控的主要措施 材 料 1 9 46年开始， 英国工党政府用两年就完成了对煤矿、民航、铁 路、公路、运输、煤气、电力等部门的国有化。 1960年日本制定《国民收入倍增计划》,提出10年内国民生产总 值和个人国民收入增长一倍。 美国政府主要运用扩大政府开支、政府直接采购以及税收等财政政 策对社会生产进行干预。 结合以上材料概括主要资本主义国家调控经济的主要措施有哪些? ①加大政府在公共事业领域的开支，增加就业、刺激需求 ； ②制定经济计划，促进经济协调发展 ； ③利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施宏观调控； 国内 国际：通过建立国际经济组织，加强经济领域的国际协调。 作用：加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调，维护经济秩序。 世界经济向制度化、体系化方向发展，有利于经济的发展。 关税与贸易总协定 1947年 GATT 国际货币基 金组织1945年 2.国家调控的主要措施 世界银行 1945年 NK 1950——1970资本主义国家经济高速增长，资本主义 经济发展的“黄金时代” 1950-1970年主要资本主义国家经济年平均 增长率的比较 3.调控结果 联邦德国， 6.70% 意大利， 5.60% 英 国 ， 2.90% 美国， 3.50% 法 国 ， 5.30% 日本，9 . 60% 三论，即系统论、控制论、信息论， 二十世纪四十年代末，随着科技的发展， 各个科学研究领域的分支日益细化，但 与此同时，各学科之间相互渗透的现象 越来越明显。适应这一趋势，系统论、 控制论、信息论这三门边缘学科几乎同 时产生。它们的出现对科学技术和思维 的发展起到了巨大的推动作用，为现代 多门新学科的出现奠定了坚实的基础。 二、科学技术的新发展 1.原 因 20世纪科学理论的重大突破； 二战中的军事需求、战后军备竞赛和发展经济的要求 量子力学奠基人 相对论创立者 爱因斯坦 普朗克 影响：使社会发展进入信息时代， 劳动方式日益自动化和智能化， 提高了社会生产力。 二 、科学技术的新发展 2.科学技术的新发展 新材料的出现及应用 原子能的开发利 生物工程技术 空间技术 海洋技术 经济部门 年份 美国 联邦德国 日本 农业 工业 1950年 12.2% 23.2% 50.7% 1990年 2.8% 5.1% 7.2% 22.2% 1950年 34.7% 42.2% 1990年 25.8% 40.5% 33.6% 服务业 1950年 48.9% 32.4% 26.6% 1990年 71.4% 54.4% 59.2% 三、 社会结构的新变化 第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化 农业和工业的就业人口比重逐渐下降，从事服务业的人口比重增加 分析材料中就业人口分布发生了什么变化? 三、 社会结构的新变化 材料一二战后，工人阶级中的脑力劳动者(“白领工人”)迅速 增加，逐渐形成了一个与从事体力劳动的 “蓝领工人”不同的阶层。 材料二20世纪80年代，发达国家中间阶层的发展趋于稳定，保持 在人口比例的25%- 30%。他们一般不拥有生产资料，但有较高的 收入，有可观的生活资产，如住房、汽车、股票等。 “中间阶层”人数增加 1. “福利国家” 结合材料思考如何看待“福利国家”? 材料一日本是医院不得盈利，也要满足国民最低价医疗，还为低收入家庭提 供福利住房。美国的小学到高中教育免费，大学教育经费主要由政府负担。加 拿大：穷人教育全免费，社会福利开支占GDP 的23.1%。瑞典：丈夫有9个月 的全薪产假，社会福利开支占GDP 的38.2%。丹麦：从小学到大学一路免费， 利：缓和阶级矛盾；稳定社会；促进社会公平 材料二 (英国)社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额