7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

课前提问 1.为什么要孝亲敬长? ①在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵，是中 华民族的传统美德。 ②也是每个中国公民的法定义务。 2.怎样孝亲敬长? ①尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达 孝敬之心。 ②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和指导。 ③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 ④知恩、感恩，用行动表达感恩之心。 慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖. 游子吟—孟郊 对家人割舍不断的情感 第二课时 爱在家人间 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 学习目标 1、知道与父母产生冲突的原因，懂得解决与 父母冲突的方法和技巧。（重点） 2、学会在生活中体味亲情，掌握与父母沟通 的方法和技巧。（难点） 3、培养与父母沟通的主动性，增强学生的责 任意识。 自主预习 内容：P76-82 要求：立书速读，声音要大 思考： 1、如何体味亲情（含义、表现、变化） 2、亲子冲突出现的原因、影响？ 3、如何处理亲子冲突？ P76-78 P81 P81-82 P79-81 一、体味亲情 含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 提供物质支撑 给予生命 为生活操劳 分享喜悦忧伤 生命中影响者 成长陪伴者见证者 表现：每个家庭的亲情表现不同，我们不能否认亲情的存在。 亲情不同表现 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 变化：由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，家中的亲情仍在。 质疑问难 1、如何体味亲情？ ①含义：每个人的内心都有一份对于家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 ②表现：每个家庭的亲情表现不同，我们不能否认亲情的存在。 ③变化：由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变，但是，家中的亲情仍在。 合作探究 学习成绩 兴趣爱好 交友问题 个人隐私 亲子冲突 ①进入初中的我们意识到自己长大了。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性）另一方面，我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性）（P79) 2、亲子冲突产生的原因？ 质疑问难 ②我们开始审视父母、质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（P80) ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。（P81) 影响：如果处理不好，亲子冲突就会 ①伤害双方的感情 ②影响家庭的和睦。 3、亲子冲突产生的影响？ 质疑问难 4、如何处理亲子冲突？ ②爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 质疑问难 ①认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。 ③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 （P81-82) 沟通技巧 1.关注事实 2.把握时机 3.留意态度 4.选择方式 5.考虑环境 拓展延伸   体味亲情 爱的碰撞     课堂小结 爱在家人间 含义 变化 原因 影响 沟通传递爱： 如何处理冲突 表现 小杰读小学时，学习成绩好，听老师、父母的话。在老师、父母眼中是个乖乖仔。可是，上了初中后，小杰变得让父母越来越难以理解了。他不听话了，不仅不与父母交流，反而对父母说的话感到不耐烦，经常顶撞父母。玩电脑游戏，一玩就是几个小时，只要父母一说他玩游戏时间长了，他就说父母根本不理解他，还说父母干涉自己的自由。如果父母说重了，他就走进房间把房门锁起来，任凭父母怎么求他也不开门。(1)小杰的变化说明什么问题？(2)小杰变化的原因主要是什么？(3)假如你是小杰的同学，请你给他提几点建议。 (1)父母与子女之间发生爱的碰撞，发生亲子冲突。(2)进入初中的小杰意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。他希望父母像对待成人一样尊重他，不要过多干涉他的生活。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。(3)①敞开自己的心灵世界，多与父母交流沟通。②换位思考，理解父母的苦心。③应该尊重父母，尝试接纳父母爱我们的方式。 关于亲情、亲人的名句 亲情是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念。 亲情是“烽火连三月，家书抵万金”的守候。 亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐。 亲情是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。 $$