4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四课 友谊与成长同行 和朋友在一起 学习目标 1.充分认识朋友圈，正确看待朋友关系。 2. 掌握友谊的好处及朋友对我们的影响。 3. 学会梳理朋友关系，体悟友谊的真谛。 重点 难点 1、内容： P39--43大字部分 2、要求： ①立书读，声音大，语速快。 ②完成思考题。 自主预习 1.正确认识我们的朋友圈（变化、朋友关系） 2.青少年为什么需要朋友？（朋友的力量） 3.朋友对我们的影响表现在哪些方面？ 思考 ◎在你上学之前，遇到高兴或不顺心的事，首先想 告诉谁?当你上学以后呢？◎快乐的事和谁分享？◎心里的秘密和谁倾诉？◎遇到的困难向谁求助？◎喜欢和谁一起外出游玩？ 伙伴、同学、朋友 成为我们生命中越来越重要的部分。 质疑问难 1、充分认识朋友圈 朋友圈扩大，交往范围扩大，交往内容更丰富； 朋友圈变小，但是交往更 加深入，朋友关系更加密切。 小 大 小学的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 思考：随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？ 经常对自己的朋友关系做些梳理，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理遇到的问题。 笔记 1、充分认识朋友圈 P40 ①变化：朋友圈扩大，交往范围扩大， 交往内容更丰富；朋友圈变小，交 往更加深入，朋友关系更加密切。 ②梳理朋友关系：可以更好地觉察自 己对友谊的真正期待，逐渐学会处 理遇到的问题。 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 孔子说“友直，友谅，友多闻，益矣” 划红线的几个字指的是什么意思？ 【译文】 孔子说：“结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。” 姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； …… 姓名：______ 对我的影响： __________ 姓名：____ 对我的影响： __________ 姓名：____ 对我的影响： __________ 姓名：____ 对我的影响： __________ 姓名：____ 对我的影响： __________ _____ ①朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 质疑问难 2、友谊的力量/为什么 质疑问难 3、朋友的影响表现在哪些方面？ 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心； 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； 朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试； 朋友正在做的事情，我们会去关注。 合作探究 赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年级开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙伴坚持8年背他上学，感动了每一位在校师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙伴就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不倦。 卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什么的力量？这则事例说明了什么？ ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需 要真诚友善的朋友。 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在； 因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们学会更好的与人相处，享受交往的快乐。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻 地体悟生命的美好。 笔记 2、友谊的力量（为什么）P41-43 ①朋友对一个人的影响很大，言谈举止、兴趣 爱好甚至性格等都会受到朋友的影响。 ②朋友，见证我们一起走过的成长历程，我们 需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更 深刻体悟生命的美好。 拓展延伸 与积极向上，充满正能量 的人交朋友。 善交益友 不交损友 乐交诤友 课堂小结   我的朋友圈 友谊的力量   和朋友在一起   伙伴、朋友、同学； 交往范围及内容的变化； 反思交友现状 朋友的影响很大； 见证成长历程； 丰富生活经验 向大家分享你知道的关于朋友的诗词或典故。 俞伯牙与钟子期 桃园三结义 马克思和恩格斯 海内存知己， 天涯若比邻。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 思君若汶水，浩荡寄南征。 $$