Module 7 Unit 1 He can’t see（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级上册

Module 7 Unit 1 He can’t see 教学设计 1、  教材分析 本课教学内容为外研版小学英语五年级上Module7Unit1 He can’t see.本课以“dog”为主线，谈论狗对人类的帮助。用情态动词can以及用can’t谈论能力的不足。这个话题比较贴近学生的日常生活，使学生可以从自身爱好和兴趣出发，在现实生活中，把所学的知识用来进行交流。 二、 学情分析 对于五年级的学生来说，这一知识已经在四年级上第五模块有过接触，对情态动词can 的知识已基本掌握,因此,本课的学习就是继续激发学生的学习兴趣,让他们乐于用旧知积极获取新知,拓展视野、提升能力。 3、 教学目标 1、学习理解： (1)学生能学会useful,show,presenter,blind,deaf,hear,her,fire,firefighter,hot dog,sausage. (2)全体学生能运用：hear, her. 部分学生能运用：a lot, useful,show,presenter,blind,deaf,hear,her,fire,firefighter,hot dog,sausage. 2、应用实践： 能听懂并口头运用“can ,can’t+动词原形”结构表达能力和不能。 能理解和掌握句型：He is blind ,he can’t see. She is deaf, she can’t hear . 3、 迁移创新： 使学生认识到保护动物，保护自然的重要性，培养学生尊重和乐于帮助残障人的良好品质。 四、教学重点： 1、  新单词的掌握和运用。 2、  运用“can,can’t+动词原形”句型描述能力. 五、教学难点： 1、  多音节单词firefighter,sausage的发音. 2、  “can ,can’t+动词原形”在实际生活中的运用. 六、  教具准备： 多媒体课件、单词卡片，狗卡片 七、   教学过程： 一、 [课堂导入] lead in 1、Greeting. 2、Sing a chant.Dogs are clever. Dogs are cute. They can help a lot. Dogs are useful. Dogs are cool. They can do a lot. [设计意图]运用与本课主题相关的歌谣作为课前热身，为学习新知铺好基础，也奠定了轻松活泼的课堂教学节奏。 二、[课堂研讨]Presentation 1、Learn new words and the sentences. (1) T:出示盲人、聋哑人的图片学习新单词blind、deaf.（通过高低音、模仿、音形联想、游戏等进行教学） Dogs are our friends . They are useful. This class we’ll talk about special dogs . Now, Let’s listen. 2、 Text-learning （1）听第一遍录音 给图片排序 （2）分段听录音（Listen and answer） a. 分段呈现问题：1.There's_________about dogs. 2.Does Lingling like dogs?3. Dogs are very______ 学习单词show、presenter（通过高低音、模仿、音形联想、游戏等进行教学） 4. This man is _____ He _______see. This dog helps him. 5.This girl is _____. She can't _______ This dog helps _______. 在情景活动中学习单词hear. 5. Last week, there was a ____. This dog helped the_______. Learn the new words fire、firefighter（通过高低音、模仿、音形联想、游戏等进行教学） 6. Listen and answer1.Can Sam have a dog?2.What are hot dogs ? 出示热狗的图片，讲解单词hot dog、sausage. b.listen and repeat. 三、[课堂展示]Practice （1）学生自读课文。 完成挖空复述课文。 （2）Work in pairs. 运用句型A: What can ....do?B: They can....but they can't...介绍小动物会做和不会做的事情 [设计意图]发挥小组合作，在组内读书后，完成练习题，加