内容正文:
第13课 *装在套子里的人
一、基础巩固
阅读下面这段跨越时空的对话,完成1—2题。
作家不是唧唧叫的鸟
契诃夫说:“作家不是唧唧叫的鸟。既然我在生活、思索、奋斗、受苦,那么这一切就会在我写的东西里反映出来。您就会在那里面看见您早先没看见过的、没留意到的东西:生活的反常、生活的矛盾……”
童庆炳:作家的职责恰恰是在一般大众“没留意”的生活中,看出了“生活的反常、生活的矛盾”,① 。这样我们才知道生活从我们身边溜过去了,却在作家那里停留下来了,最终作家用我们看见过却没留意的生活写出不同凡响的震撼我们的作品来。所以,作家是在常人习以为常的生活里发现艺术金矿的人。
任什么主题都不需要
契诃夫对别的作家说:“任什么主题都不需要。生活里是没有主题的,一切都搀混着:深刻的和浅薄的,伟大的和渺小的,悲惨的和滑稽的。”
童庆炳:①长期以来,②我们的作家和读者总是要追问作品的主题。③作家要调动一切资源表现出一个主题来,④读者要想尽办法分析出一个主题来。⑤实际上,⑥关于真正优秀的文学作品,⑦我们很难用一段话甚至一句话把一个主题概括出来。
大狗小狗都得叫
契诃夫说:“自从莫泊桑凭自己的才华为创作定下那么高的要求以后,写作就变成难事了,不过还是得写,而且在写作中得大胆。有大狗,也有小狗;可是小狗不应该因了大狗的存在而心慌意乱;所有的狗都得叫,各自用上帝赐给它的声调叫。”
童庆炳:②。它如果还是小狗的时候不叫,那么就永远不会变成大狗。同样的道理,小狗如果永远不叫,你什么时候能变成大狗呢?契诃夫所讲的基本上是人对自己一定要有信心的问题。信心对于从小狗变为大狗至关重要。
(选自童庆炳科学网博客)
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
2.文中画波浪线的语句中有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
3.想象一下《装在套子里的人》中的别里科夫看见下面的场景会怎么说。
新学校临近高山,校屋前后各处是大树,同学又多,当然十分有趣。到这学校我仍然什么也没学得,生字也没认识多少,可是我倒学会了爬树。几个人一下课就在校后山边各自拣选一株合抱大梧桐树,看谁先爬到顶。
——选自沈从文《逆境也是生活的恩赐》
要求:①语言准确、得体,符合别里科夫的形象特点;
②语言鲜明、生动;
③不超过50字。
二、能力提升
(一)阅读下面的文字,回答后面的问题。
第六病室【注】
契诃夫
一个秋天的早晨,伊凡·德米特里翻起大衣领子,在泥泞中啪嗒啪嗒地走着,穿过小巷和一些偏僻的地方,费力地去找一个个小市民的家,凭执行票向他们收款。
在一条巷子里他遇到四个荷枪实弹的士兵押送着两名戴着手铐的犯人。以前伊凡·德米特里经常遇见犯人,每次他们都引起他的怜悯和不安,可
是这次相遇却给他留下一个异样的、奇怪的印象。不知为什么他突然觉得,他也可能戴上手铐,就这样由人押着,走在泥地里,送进监狱去。在邮局附近他遇见一个认识的警官,对方跟他打了招呼,还和他一道走了几步,不知为什么他又觉得这很可疑。回到家里,他一整天都想着两个犯人和荷枪的兵,一种莫名其妙的惶恐不安妨碍了他阅读和思索。
晚上他在屋里没有点灯,夜里也不睡觉,老想着他可能被捕,戴上手铐,关进监狱。他想不出自己有什么过失,而且可以保证他今后也绝不会去主动犯罪。可是,难道不会有人诬陷吗?难道法院不可能出错吗?千百年来人民的经验告诫我们:谁也不能发誓不讨饭,不坐牢。而在现行的诉讼程序下,法院错判是完全可能的。那些与别人的痛苦有着职务或事务关系的人,如法官、警察和医生,出于习惯,会变得麻木不仁,以致对他们的当事人即使不愿意,也不能不采取敷衍了事的态度。从这方面讲,他们同在后院里杀羊宰牛而看不见血的农民没有丝毫区别。在对人采取这种敷衍塞责、冷酷无情的态度的情况下,为了剥夺一个无辜的人的一切公民权利并判他服苦役,法官只需一件东西:时间。只要有时间去完成某些法定程序,然后就万事大吉——法官就是凭这个领取薪水的,事后你在这个离铁道二百俄里的肮脏的小城去寻找公正和保护吧!
从此,这种担心被捕入监狱的念头不分白天黑夜地折磨着他。在他眼里,所有路过他窗下和走进院子的人,都可能是奸细暗探。中午,县警察局局长通常坐着双套马车从街上经过,他这是从城郊的庄园去警察局上班。可是伊凡·德米特里每一次都觉得马车跑得太快,他的神色异样,显然他急着跑去报告,城里有个十分重要的犯人。每逢有人敲门或拉铃,伊凡·德米特里就吓得浑身哆嗦,一看见女房东家里有生人,惶惶不安的感觉就侵袭了他。
尽管他明白,从事实和常理看来,他的这些恐惧都荒诞不经;另外,如果看开