【寒假复习计划】第07天 培优加分 口语交际（讲义）-2023-2024学年六年级语文上册统编版

第07天 培优加分-口语交际 【知识要点】 同学们，与人交流是我们必须练就的木领 如何自信 大方地与人交流，让别人喜欢与你交流，这是一门艺术。本节我们就一起来探计一下“口语交际及综合性学习”的方法吧！ 一、口语交际 常见的口语交际类型：介绍、独白、交往、表演、讨论。 要求： 1.善于倾听，耐心地倾听、有礼貌地倾听、专注地倾听、虚心地倾听。 2.注意说话的对象和场合。 3.要有礼貌。 4.注意自己说话的方式和语气。 二、综合性学习 小学综合性学习的目标：学会制订活动计划，积极主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，积极地完成任务。 考查方式：一般是通过设置情境或活动的方式来考查综合分析、比较判断、归纳推理、总结概括、语言表达等方面的能力。 【加分窍门】 1．假如你正忙于做作业，一同学向你请教问题，下列回答用语最恰当的是（　　） A．请你耐心地等我把作业做完了再来教你。 B．等我把作业做完再来问不行吗？ C．等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？ D．对不起，我的学习成绩并不好，你还是另请高明吧! 【分析】考查了口语交际。礼貌用语，是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。 【解答】A.不恰当，话语不够委婉而没有礼貌，显得不耐烦。 B.不恰当，语气生硬、不够委婉。 C.恰当，态度亲切自然，合情合理，有礼貌。 D.不恰当，结合“你还是另请高明吧!”，态度不亲切，语气不委婉。 故选：C。 2．刘军热爱长跑，他想参加校运会，又怕拿不到奖牌。你要怎么开导他？（　　） A．不就是一场比赛吗，没什么大不了的，你就去跑一跑呗。 B．咱们班这次拿奖牌就全靠你了，你要是不参赛，大家会很失望的。 C．你是大家公认的实力派选手，平时训练比别人充分，一定没问题的。 D．你不要太在意比赛结果，像你这样的拿不到奖牌很正常，重在参与。 【分析】考查了口语交际中的“劝告”这一考点，完成本题要注意分析所给材料，明确劝告的内容，然后组织语言进行劝说。 【解答】A.不当，这是一种错误的比赛心理。 B.不当，这样说使刘军同学压力更大。 C.正确。 D.不当，这是一种错误的比赛心理。 故选：C。 3．本学期我们阅读了许多关于成长的故事，请填写下面的阅读卡，与他人分享你的阅读收获。阅读卡 （1）我最喜欢的一本讲述成长故事的书是《　爱的教育　》。 （2）我喜欢的原因是 　这本书以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱在感受生活中的点点滴滴　。 （3）其中，我印象最深刻的一个人物是 　安利柯　。 【分析】考查推荐介绍。注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。 【解答】选择一本自己喜欢有关成长故事的图书，按要求把喜欢的原因写清楚，可以是因为它让你明白了怎样的人生道理，可以是因为这部分内容在你看来最精彩，也可以是因为它让你学习到了一些知识。列举读书过程中令人印象最深刻的人物。 如：《爱的教育》，这本书以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱在感受生活中的点点滴滴。印象最深刻的人：安利柯、卡隆、德罗西、柯莱谛等人。 故答案为： 爱的教育； 这本书以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱在感受生活中的点点滴滴； 安利柯。 4．请你根据积累将下面的毕业赠言补充完整： ㅤㅤ赠言（1）：亲爱的同学，“过去的日子如轻烟，被①　微风吹散　了，如②　薄雾　，被③　初阳蒸融　了。”“④　少壮不努力　，老大徒伤悲！”愿你珍惜美好时光，奋发努力，收获美好！愿你有“竹石”一般的韧性：“　千磨万击还坚劲　，任尔东西南北风”，在求学路上拼搏奋进！ ㅤㅤ赠言（2）：敬爱的老师，忘不了您“随风潜入夜，⑥　润物细无声　”般的教诲，忘不了您常用《荀子子》中“⑦　青，取之于蓝，而青于蓝。　”这句话激励我们努力超越您，早日成为栋梁之才。 【分析】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。 【解答】（1）考查现代诗文默写和古诗句默写。朱自清《匆匆》：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”《长歌行》“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” （2）考查古诗文默写。《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”《荀子•劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 故答案为： （1）①微风吹散；②薄雾；③初阳蒸融；④少壮不努力；⑤千磨万击还坚劲； （2）⑥润物细无声；⑦青，取之于蓝，而青于蓝。 5．口语