第20课《一滴水经过丽江》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

一滴水经过丽江 一滴水经过丽江 部编版初中语文八年级下册 语文老师 学习目标 Learning goals 01 整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。 02 抓住关键句，品味优美的语言，理解本文构思新颖，视角独特的特点。 03 理解从丽江的自然风光、建筑特色、民俗民风等方面来展现丽江的美。 04 培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。 新课导入 New lesson importing 丽 江 风 景 你见过，怎样的丽江？ 作者介绍 The authors introduce 阿 来 阿来，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。著有长篇小说《尘埃落定》。 A LAI 字词积累 Accumulation of words yì chù zhá 驿 道 矗 立 闸 口 yàn zhàn fěi 翡 翠 砚 蘸 xuàn 目眩神迷 字词积累 Accumulation of words 柏 柏树 柏林 黄柏 （ ） （ ） （ ） 当 应当 上当 （ ） （ ） 当 没收 没有 （ ） （ ） 坊 牌坊 染坊 （ ） （ ） bǎi bó bò dāng dàng fāng fáng mò méi 字词积累 Accumulation of words 轻盈 形容身材苗条动作轻快 喧哗 声音大而杂乱 驿道 我国古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站 矗立 高耸地立着 闸口 闸门处的水流通道 字词积累 Accumulation of words 苍劲 （树木）苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄健有力； 翡翠 一种玉石，一般是绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，也有红色、紫色或无色的，有玻璃光泽，可做装饰品； 目眩 神迷 眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异； 整体感知 Overall perception 读课文，划分文章层次，理清作者的写作思路 第一部分 1-2 写“我”由雪变成冰川，再变成一滴水。 第二部分 3-15 写一滴水的漫长旅行。 第三部分 16 写一滴水奔流到金沙江边，汇入了江海。 整体感知 Overall perception 用自己的语言概括“一滴水”的经历。 雪 冰 水 “一滴水”怀着“流过四方街”的心愿，经过驿道、村庄、草甸、落水洞，黑龙潭、四方街、街道店铺、纳西人院子、最后奔流到金沙江的经历。 玉龙 雪山 驿道 村庄 丽江 坝 四方 街 玉河 街道 店铺 金沙 江 落水 洞 黑龙 潭 细节感知 Details of perception 用自己的语言概括“一滴水”的经历。 11 细节感知 Details of perception 这篇游记是以什么为线索来组织材料的？ “一滴水”的游踪 细节感知 Details of perception 作者为什么要从六百年前的明代写起呢？ 突出丽江历史悠久的特点，在明代已驰名中外，又介绍了四方街的来历； 自然引出下文“一滴水”带着“去四方街”的夙愿经过丽江。 细节感知 Details of perception 作者按照由高到低的顺序来描写丽江的自然风光，极富层次感，结合文章内容，找出描写自然风光的句子，体会按照一定的顺序描写景物的方法。 高处远景 玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水照应雪山。 山 下 山下绿色的盆地——丽江坝；我奔流到丽江坝放牧牛羊的草甸上；玉河。 低 处 城外远景：来到了城外的果园和田地里，一些露珠从树叶上落下；奔流的金沙江。 细节感知 Details of perception 作者笔下丽江的自然风光， 色彩明丽，如一幅风景画，找出表现景物色彩的词语，感悟景物的色彩美。请你用一个或几个词语概括丽江的自然风光。 白色的玉龙雪山、蓝天、绿色的盆地、森林、庄稼，红色的花朵…… 色彩斑斓 美丽如画 细节感知 Details of perception 一滴水再进入四方街前看到了哪些景象？ 看见了很多不同模样的人：黑头发、黄头发，黑眼睛、蓝眼睛的人 看见了潭边的亭台楼阁 看见了花与树 看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷 细节感知 Details of perception “在这里，我有些犹豫。”它为什么会犹豫呢？ 因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择，我就跌进了三条河中的一条，叫做中河的那一条。 趣味十足，表现了对四方街的喜爱，让它无法选择。 细节感知