专题六货币供求与均衡（课件）山东省职教高考财税类专业《金融基础》专题复习讲练测

专题六 货币供求与均衡 金融基础 专题复习讲练测 1 2023年12月山东省招生考试院《财税类专业知识考试标准》（2024版）对本部分要求为： （1）掌握货币需求、货币需求量的概念 （2）掌握货币供给、货币供给量的概念 （3）理解货币均衡与失衡 考纲分析 根据考试标准，本部分需掌握：货币需求与供给、货币均衡与失衡相关内容。近几年以选择题考查为主，备考时应全题型备考。 考点解读 思维导图 一、货币需求 知识梳理 概念 1.货币需求 就是指企业、家庭和政府愿意用货币形式持有其财产的一种需求。 2.货币需求量 从宏观看，货币需求是为完成一定交易量而产生的对货币的需要。从微观看，货币需求是在财富一定的条件下，人们对货币资产的需要。 从这个意义上讲，经济主体愿意并能够持有的货币总量就是货币需求量。 一、货币需求 知识梳理 概念 3.货币需求理论的派别 ①看中货币的交易媒介职能，认为人们需要货币，是为了完成一定的交易量，保证经济交易的顺畅进行。 代表人物：费雪和马克思 ②认为货币不仅仅是交易媒介，更是贮藏手段，它是人们持有财富的一种形式。 代表人物：凯恩斯和费里德曼 一、货币需求 知识梳理 货币需求的分类 一、货币需求 知识梳理 制约货币需求的因素 ①收入 首要因素、与货币需求成正比 ②信用状况 ③市场利率 与货币需求成反比 ④消费倾向 与货币需求呈同方向变动 ⑤货币流通速速 与货币必要量成反比（马克思） （2020年高考）在决定货币需求的各因素中，与货币需求量成正比关系的是( ) A.收入状况 B.信用状况 C.市场利率 D.货币流通速度 真题分析 答案：A 解析：本题考查制约货币需求的因素，主要有收入、信用状况、市场利率、消费倾向、货币流通速度。货币需求量与收入状况成正比。 二、货币供给 知识梳理 概念 1.货币供给 是指银行体系通过信贷业务向非银行体系供应货币的过程。 2.货币供给量 某一时刻企业、家庭及各类金融机构等单位的货币存量。 货币供给量=基础货币×货币乘数。 二、货币供给 知识梳理 货币层次的划分 按照货币的流动性，一般将货币划分为3个层次: 第一层次为流通中货币，包括钞票和辅币，以M0表示； 第二层次为M0+企事业单位活期存款+证券公司资金交易账户的余额,称为狭义货币供应量，以M1表示; 第三层次为M1+企事业单位定期存款+居民储蓄存款等金融资产,称为广义的货币供应量，以M2表示。 二、货币供给 知识梳理 货币供给的基本环节 货币供应量是指包括存款在内的广义货币的投放发生额减去回笼后的结存额，它是个存量概念。 货币供应量的创造环节主要有两个方面 ①中央银行供给基础货币; ②商业银行创造存款货币。 （2019年高考）一个国家在一定时点上所拥有的经济中的货币存量是（ ）。 A.货币供给量 B.货币需求 C.基础货币 D.货币输出量 真题分析 答案：A 解析：本题考查货币供给量的概念，货币供给的结果会形成一定的货币存量，即货币供给量。货币供给量通常是指一国经济中的货币存量。货币供给量=基础货币×货币乘数。 三、货币均衡与失衡 知识梳理 货币均衡 1.概念 货币均衡即货币供求均衡，是指在一定时期经济运行中的货币需求与货币供给在动态上保持一致的状态。 货币均衡是用来说明货币供给与货币需求的关系，货币供给符合经济生活对货币的需求则达到均衡。（一种理想状态） 三、货币均衡与失衡 知识梳理 货币均衡 2.货币均衡的特征 (1)货币供给与货币需求大体一致，而非数量上完全相等。 (2)货币均衡是一个动态过程，短期内可能不一致，长期内大体一致。 (3)现代经济中，货币均衡在一定程度上反映经济总体均衡状况。 三、货币均衡与失衡 知识梳理 货币均衡 3.货币均衡的标志 (1)商品市场物价稳定； (2)商品供求平衡。 社会上既没有商品供给过多引起的积压，也没有商品供给不足引起的短缺。 (3)金融市场资金供求平衡，形成均衡利率。 社会有限资源得到合理配置，货币购买力既非过多，也非不足。 三、货币均衡与失衡 知识梳理 货币均衡 4.货币均衡的实现条件 最主要的实现机制是利率机制 健全的利率机制 发达的金融市场 有效的中央银行调控机制 三、货币均衡与失衡 知识梳理 货币失衡 1.