第一部分5 七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 -【智乐星中考·学考传奇】2024年山东省济南市中考历史精练本

分角度 看整体 政　　治 国家统一，政局相对稳定；专制主义中央集权制度进一步完善(科举制) 隋唐时期是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期 经　　济 封建经济继续发展；统治政策的调整，生产工具的改进，对外交往的频繁促进了农业的发展和手工业、商业的繁荣 民族关系 唐朝实行开明的民族政策，与周边少数民族关系得到巨大发展，民族交融加强 文　　化 隋唐文化全面发展，兼收并蓄，领先世界；唐朝是中国诗歌创作的黄金时期 命题点1　隋朝的统治 (5年3考) 【考情分析】 本命题点是济南学考的高频考点，主要从隋文帝的贡献、大运河、科举制度等角度进行考查，选择题和非选择题均有涉及，识记这些基础知识是备考关键。 【图解考点】 (2021·济南)它对中国长期的政治统一起了重要作用，它把已经分裂了四个世纪的两个各自为政的地区重新纳入到一个政体当中，南方对成为军事、政治中心的北方提供给养与支持也主要依赖它。文中的“它”是(　　) A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．长城 为了加强南北交通，从605年起，隋炀帝征发劳动人民陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 (2020·济南)在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，隋文帝杨坚名列其中。杨坚能够入选最重要的理由是(　　) A．完成国家统一 B．加强中央集权 C．开通大运河　 D．完善科举制度 (2023·济南)如图体现了中国古代选官制度的演变。“？”处应该填写(　　) A分封制度 B．军功爵制 C刺史制度 D．科举制度 【拓展延伸】 中国古代科举制的演变 隋朝创立 隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时创立进士科，标志着科举制正式确立 唐朝完善 唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天创立殿试制度；唐玄宗力求以才学选官 宋朝发展 宋朝在考试内容和考试方法上进行了改革，增加科举取士名额，提高进士地位，是中国科举考试制度承上启下的完备定型阶段 明清僵化 明清八股取士禁锢了思想，使应试的人成为皇帝旨意的顺从者 清末废除 1905年，科举制被废除 命题点2　盛唐气象 ((5年4考) 【考情分析】 本命题点在济南学考中考频较高，选择题和非选择题均有出现。识记唐朝民族交往、对外交往等重要史实是备考关键。 【图解考点】 (2023·山西)李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时，绘制了下面的内容结构示意图。你认为①处可填写(　　) A．北击匈奴 B．文成公主入藏 C．澶渊之盟 D．设置驻藏大臣 根据题干“盛唐气象”的结构示意图可知，①促进了唐朝的民族交融，由此可以判断，①处应该是反映唐朝民族间交往的史实。641年文成公主入藏和亲，嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 (2022·济南)唐朝作为一个积极的文化传播者将自身的先进文化辐射到周边国家，同时也吸收了其他文明的优秀文化，对世界文明发展进程产生了深远影响。下列能够证明此特点的史实是(　　) A．张骞通西域 甘英出使大秦 B．鉴真东渡 玄奘西行 C．文成公主入藏 金城公主入藏 D．郑和下西洋 戚继光抗倭 (2023·济南)“这是一座约100万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人……”《全球通史》对唐都长安的描述，反映出这一时期的时代特征是(　　) A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 (2020·济南)阅读材料，完成下列要求。 材料一　松赞干布完成青藏高原的统一大业，使吐蕃迅速强大起来。松赞干布希望与唐和亲，以提高自己的地位。双方通过深入交流，唐太宗同意和亲……后继的赞普们也贯彻“同为一家”的修好思想。唐穆宗长庆元年(821年)的“长庆会盟”是唐蕃关系的重大转折点，从此之后，双方友好相处，来往不断。 ——摘编自崔明德、马晓丽 《吐蕃民族关系思想初探》 (1)根据材料一，指出唐朝民族交往的两个事件。从中体现出唐朝采取了什么样的民族政策？ 材料二　 图一 图一：乾隆帝时期颁发给西藏地方政府的金奔巴瓶。根据《钦定藏内善后章程》29条规定，达赖、班禅采用灵童转世的方法选择继承人。选择转世灵童时，要将找到的几个灵童的名字，用满文、汉文和藏文三种文字写在象牙签上，装入瓶内，由驻藏大臣掣签确定。然后报请清廷批准，坐床后才能成为合法继承人 图二 图二：承德避暑山庄北面的须弥福寿之庙。乾隆帝70寿辰时，班禅六世不远万里，长途跋涉来到避暑山庄，参加祝寿庆典。乾隆帝非常高兴，特修建此庙，供他居住。该庙由两个部分组成，庙的前部为汉式寺