福建省泉州外国语学校2023-2024学年九年级上学期物理学科期末教学质量监测

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2024-02-05
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泉州外国语学校2024届初三物理学科期末教学质量监测 考试时间90分钟,满分100分 命题人:魏祖芳 审核人:翁静 一.选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分) 1.下列对物理量的估计最接近实际的是() A.对人体安全电压为36V B.家用空调工作时的电流约为5A C.人体干燥的双于间电阻约为102 D.人的正常体温约为47℃ 2.诗词是我国传统文化中的瑰宝,其中涉及到很多物理现象,下列说法正确的是() A.飞雪迎春到—雪是凝华吸热形成的B.疑是地上霜—霜是凝固放热形成的 C.露从今夜白—露是熔化吸热形成的D岚雾今朝重—雾是液化放热形成的 3.汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分,汽车多数采用汽油机作为发动机,如图是单 缸四冲程汽油机的工作循环示意图,下列说法中不正确的是() 甲 乙 丙 丁 A.一个工作循环的正确顺序是:丁、甲、丙、乙 B.若此汽油机曲轴的转速为1800r/min,汽油机每秒内对外做功15次 C.丙冲程是把机械能转化为内能 D.丁冲程是吸气冲程,吸入的是汽油和空气的混合物 4.丁香湖是沈阳最大的城中湖,它的水域面积达3.1平方公里,可以有效调节周围环境的气 温,这主要是因为水的() A.流动性好 B.密度大 C.比热容大 D.沸点高 5.下列物体中,通常情况下属于导体的是() A.塑料手套 B.铅笔芯 C.玻璃 D.橡胶棒 6.如图所示是加油站里常见的“静电释放器”(与大地相连),工人提油枪加油 前,必须用手触摸静电释放器清除身体上的静电。下列说法中正确的是( ) A.静电释放过程是电子在转移 B.“除电”后人体就没有电荷了 C.人体与衣服摩擦可创造出电荷 D.静电释放器可以由陶瓷制成 ).小宁在探究并联电路电压特点时,连接了如图所示的电路, 小红发现电路连接是错误的,但只要再连接一根导线,就可 以完成实验探究,则这根导线需要连接( A,ad两接线柱 B.bd两接线柱 C.ac两接线柱 D.ed两接线柱 初三物理期末试卷第1页共8页 8.如图,是一款感应式垃圾桶,其工作原理如下:启动开关S,闭合后,指示灯亮起,这时 垃圾桶才能正常使川:扔仍垃圾时,只需将手仲到越应区上:方,感应开关S2自动闭合,动 力装置工作,桶盖打开:手离开5秒后,感应开关S2就会自动断开。下列电路符合要求 是() 指示灯 指示灯 指示灯 ⑧ 指示灯 S2动力装器 A B. C D. 9.如图显示屏滚动显示内容时,LED工作的个数会不停地发生变化, 欢速光 整个显示屏工作过程中没发生变化的物理量是( A.插头处的电流B.电源电压C.整个显示屏的功率 D,整个显示屏的耗电量 10.如图是甲、乙两个电阻的电流【与电压U的关系图象,将它们 1A↑ 并联接入电路。下列说法正确的是() 0.6 A.通过甲的电流大于通过乙的电流 0.4 B.通过甲的电流小于通过乙的电流 0.2 C.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小 D.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大 0 11.新能源电动汽车被越来越多的家庭所接受,其核心部件是电动机,如图能说明电动机工 作原理的是() 接触 st h3 橡胶 电源 A B C D. 12.为了减少碳排放,国家大力推行电动汽车。通过电动机的电流越大,电动汽车的速度越 快,当驾驶员向下踩“油门”踏板时,车速变大。下列模拟电路中符合要求的是() 踏板 踏板 踏板 R 踏板 M A B 初一物理期末试卷第2页共8页 13.图1是一个温度报警器简化电路图, 电阻R随温度变化的规律如图2所示, R/O A 通过电阻Ro的电流随它两端电压变化 的规律如图3所示。下列说法中不正确 的是() 1/℃ 0 U/V A,R的阻值随它的温度的升高而减小 图 图2 图3 B.R0是一个定值电阻 C.闭合开关后,R的温度升高时,Ro的电功率变小 D.闭合开关后,R的温度升高时,电压表示数变小,电流表示数变大 14.在如图甲所示的电路中,电源的电压恒定,滑动变阻器的最大阻值为R1=8,R2为定 值电阻但看不清标识。滑动变阻器滑片从左端M滑到右端N的过程中,滑动变阻器的电 功率P随PN间电阻R变化的关系如图乙所示,其 中滑动变阻器阻值取2Ω和82时电功率相同,则以 ◆P/W 下说法正确的有:(】 P ①定值电阻R2=42 ②电源的电压为6V ③电压表的最大示数为4.5V 02 8 R/Q ④定值电阻R2的最小电功率为1W 分 乙 A.①② B.②③4 C.①②④ D.①③④ 二.填空题(本题共6小题,每空1分,共12分) 15.如图所示,是一款磁吸式数据线,线体可以和不同型号的磁性充电头 吸附对接,达到一线多头的使用效果,线体和磁性充电头吸附的原理 是 :地球周围也有磁场,地磁南极大致在地理 的 极方向。 16.为落实“五育并举”,

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