第八课 把握辩证分合 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

1.★归纳推理的含义和类型？ 2.完归：★含义、★特征、局限性？保证结论真实可靠的条件？ 3.不完归：★含义、★类型、★特征、要求 ？★提高可靠性的要求？ 4.因果联系的含义是什么？★探求因果联系的方法是什么？ 5.★类比推理的含义、客观依据、实质、方法、提高可靠性的措施、必要性、作用？ 6.★类比与比较、比喻有什么区别？ 7.综合运用逻辑推理（演绎/归纳/类比推理）有何意义？ 第七课 学会归纳与类比推理 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 方法 运用 一单元：总论 四单元：运用 二、三单元：分论 《逻辑与思维》逻辑建构 P14 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 本册主线 第三单元 运用辩证思维方法 单元地位：辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，衔接和补充了哲学模块的内容。 主要内容：辩证思维的含义、特征和基本方法。 核心问题：如何增强辩证思维能力，处理复杂问题。 辩证逻辑 何为辩证思维 运用辩证思维方法 辩证思维含义 辩证思维特征 用联系、发展、矛盾观点看问题 与矛盾分析方法相关联 整体性 动态性 把握辩证分合 理解质量互变 推动认识的发展 理解对立统一规律 把握辩证分合方法 理解质量互变规律 把握适度原则 理解辩证否定规律 掌握科学抽象方法 认识辩证思维的规律，把握辩证思维的方法，培养辩证思维能力 必修四 唯物辩证法 形式逻辑 联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的，整体部分、系统优化 发展的普遍性、实质，量变质变（状态）、前进性和曲折性（趋势） 矛盾：含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论的统一 认识论：认识、实践、真理、 实践和认识的关系、认识活动的特点 回顾：唯物辩证法、认识论 辩证法：用联系、发展、全面的观点看问题 形而上学：用孤立、静止、片面的观点看问题 ①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导； ②辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。 没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维； 离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。 4 第八课 把握辩证分合 8.1 辩证思维的含义与特征 8.2 分析与综合及其辩证关系 本单元内在逻辑： 辩证思维常用分析和综合的思维方法（8.2），目的在于认清事物的质与量的规定性（9.1），把握事物发展的渐进性和飞跃性，掌握适度原则（9.2）；不作简单否定和肯定，在辩证否定的扬弃中推动事物的发展，（10.1），实现认识由“感性具体”到“思维抽象”再到“思维具体”的上升与飞跃（10.2）。P94★ 第一环节：课标素养预测 课标要求 必备知识 考情预测 1.形而上学思维的含义及局限性？ 2.辩证思维的必要性、意义、★含义、发展历程、★特征（各自的必要性、含义、作用、辩证性质）？ 4.辩证思维与诡辩论的根本区别：用实践观点看问题 5、分析与综合思维的必要性、★含义、★方法、★特征（优缺点）? 6、★分析与综合的辩证关系、哲学基础（矛盾分析法）? 7、▲辩证地运用分析与综合方法的要求? 结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。 1.高频考点：辩证思维的含义、特征；分析与综合的辩证关系。 2.题型预判：选择题和非选择题均会考查。命题常从生活逻辑的情境出发，重点考查辩证思维的含义、特征、分析与综合的联系。 6 地区 情境素材 考查方式 考查知识 分值统计 2023年1月 浙江卷 2022年 山东卷 中国式现代化 主：结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。 辩证思维与创新思维 6分 科技赋能北京冬奥 选：组合选 3分 2022年 北京卷 北京雨燕保护 主：结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。 科学思维的特征、辩证思维、创新思维 6分 2023年 山东卷 鞍钢桥梁钢研发 主：结合材料一，说明技术人员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。 辩证思维——分析与综合 8分 含义、作用、特点 第八课把握辩证分合 体系构建 分析与 综合 辩证思维的含义与特征 1.★含义、必要性及意义、发展历程 2.★特征 含义、弊端 分析 综合 形而上学思维 辩证思维 整体性 动态性 含义、作用、特点、要求 1.必要性 2.★含义 3.★优点、缺点 4.★分析的常用方法 1.必要性 2.★含义 3.★优缺点 4.★常用方法 ★ 辩证关系 ★分析与综合的正确运用（要求） 方 法 （1）辩证思维的实质和核心就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。 （2）凡未经实践检验