第4课《窦娥冤（节选）》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

第4课 窦娥冤（节选） 一、基础巩固 阅读下面的文字，完成1—3题。 窦娥对蔡婆①______________地关心、照顾，但并不是毫无条件地顺从。面对自己认为不合理的事情，窦娥会据理力争，甚至严词责备。当蔡婆 ②______________的时候，她极力劝阻蔡婆，劝她不要对张驴儿父子抱任何幻想，甚至用“怪不的‘女大不中留’”等一连串的俏皮话,讽刺这个六十多岁还准备嫁人的老太婆。窦娥自己呢，不用说，不听张驴儿的③______________，更不受他的调戏侮辱，一句话,她是个硬骨头，不屈服于任何恶势力。她敢于痛骂“官吏每无心正法，使百姓有口难言”，而要“将滥官污吏杀坏”。她敢于痛骂代表至高无上权力的天地鬼神：“有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权……地也，你不分好歹何为地?天也，你错勘贤愚枉做天!” 惊心动魄、痛快淋漓的质问，直问得“天地”也哑口无言。她，以及广大的人民，被压抑在内心深处的反抗的怒火，最终像火山一样迸裂出万丈火焰，照亮一切黑暗，烧毁一切不平。伟大的剧作者以他浪漫主义的巨笔，大胆地发下三桩坚定的誓愿，大胆地使它们一一实现，表现了窦娥，表现了广大人民，也表现了剧作者自己战斗的信心，胜利的信心。 1.请在文中画横线处填入恰当的成语。 2.文中画横线的句子如果改成“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 3.文中画波浪线的句子表述得生动形象，请分析作者是如何做到的。 阅读下面的文字，完成4—5题。 戏曲具有叙事性，每一个经典剧目的背后 ① ，这些故事可以 ② ，也可以通过观剧欣赏。对现代读者来说，观看演出受到诸多条件的限制，即便偶尔到剧场，所能欣赏的剧目也相当有限。也就是说，想欣赏戏曲故事，更多的人会选择去阅读原著。事实上，到了明代中期以后，杂剧逐渐从戏曲舞台上消失，变成纯粹的案头文学。而欣赏戏曲原著， ③ ，但对一般读者来说，则有相当的难度，对喜爱中国文化的外国朋友来说，更是困难重重。因此，有必要用现代读者容易接受的方式讲述。这既是一种普及戏曲的有效方式，也是一种传承传统文化的手段。 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5.请简要概括文段内容，不超过40字。 二、能力提升 阅读下面的文字，回答后面的问题。 关汉卿（节选） 田 汉 仍然是关汉卿的书斋。 ［关汉卿的好友杨显之，在看已写成的几折。关汉卿站在他的后面。 关汉卿 显之，你看这样写还行吗？ 杨显之 行。我看这倒是你的压卷之作。不过有几点想问问你。第一，蔡 婆婆这人物你是当好人写呢？还是当坏人写呢？当作坏人写吧，她又是窦娥的婆婆，窦娥是为了救她才屈死了的。 关汉卿 这个女人大体上还是善良的，她不是很爱窦娥的吗？ 杨显之 不过你当她是好人吧，她又是一个放高利贷的，借给你五两银子，隔一年连本带利要你十两；借给你十两，隔一年要你二十两。没有钱还她，你就得把女儿卖给她做儿媳妇。这样的女人还能是好人？我倒是赞成赛卢医那个办法，用绳子勒死她的。 关汉卿 勒死她就没有人再放高利贷了？ 杨显之 那当然还有。 关汉卿 却又来!于今这世道就是个高利贷的世道。在放高利贷的女人中间，蔡婆婆还是比较好一点的。要找真正的好人除非世界上没有高利贷了。 杨显之 好，这一点算过去了吧。第二点，山阳县逼供之后，马上说“明日杀窦娥”，既不经三审六问，也不申请刑部批准，就处决犯人，当作一个前代的戏，不是太不合中国惯例了吗？ 关汉卿 你问得很好。可是我问你，于今我们大元朝杀人必须要经过三审六问、刑部批准吗？忽辛杀朱小兰，不是刚问过一堂，第二天就糊里糊涂把她给砍了吗？ 杨显之 哦，原来你是这个用意，那就没有说的了。此外在文字上我觉得第二折那支【感皇恩】很好，“……恰消停，才苏醒，又昏迷。捱千般打拷，万种凌逼，一杖下，一道血，一层皮”写得又生动、又深刻。后面那支【滚绣球】，“地啊，你不分好歹难为地；天啊，我今日负屈衔冤哀告天”，我看干脆改成“你错勘贤愚枉做天”，不是更强烈、更有力一些吗？ 关汉卿 好，你就那么改吧。 杨显之 不，你自己斟酌吧，我说的不一定对。 关汉卿 不，你说得很对，改吧。 ［从桌上落下一张纸头，杨显之忙拾起。 杨显之 （看了一下，轻念）“天地有正气，杂然赋流形，下则为河岳，上则为日星。于人曰‘浩然’，沛乎塞苍冥……”这是谁写的？ 关汉卿 （低声）文丞相写的。 杨显之 文丞相？谁？哦，你是说宋朝的文天祥？ 关汉卿 对，就是他。 杨显之 好。我今天还有事，我走了。文丞相的诗我带走了。 关汉卿 诗别丢了，也别告诉人家。 杨显之 知道。（匆匆地走出去了） ［关汉卿把经杨显之改过的前三折看了