第二单元达标测试卷（单元测试）2023-2024学年统编版语文三年级下册

统编版语文三年级下册第二单元达标测试卷 一、(新情境)读拼音，写字词。(7分) 小金丝猴正pěng(　　)着脸，xīn shǎng(　　　)自己dào yìng(　　　)在chí táng(　　　)中的影子，突然听到身后chuán(　　)来一声微ruò(　　)的tàn(　　)息，一回头才发现旁边的树干上趴着一只造型bié zhì(　　　)的昆虫，正一边发出声音一边摇晃着chù jiǎo(　　　)。 二、选择题，将正确答案的序号填写在括号里。(12分) 1.下列加点字的字音全部正确的一项是(　　)。 A.希冀(jì)　 生涯(yá)　　 遵循(dún) B.忙碌(lù) 撒手(sā) 陶瓷(táo) C.懦夫(nuò) 铁罐(guàn) 恼怒(niǎo) D.配置(pèi) 经验(yàn) 代价(jiè) 2.下列加点字的意思与“因释其耒而守株”中的“释”意思不同的一项是(　　)。 A.爱不释手　　B.手不释卷 C.冰释前嫌 D.如释重负 3.下列每组词语内形式不一致的一项是(　　)。 A.无忧无虑　　无边无际　　无法无天 B.痛痛快快　　滚滚滔滔　　轰轰烈烈 C.源源不断　　津津有味　　井井有条 D.层层波纹　　白云朵朵　　池水清清 4.下列句中加点词语运用不恰当的一项是(　　) A.听了这件事后，他总是杞人忧天，疑神疑鬼。 B.读书能开阔我们的视野，否则我们会像井底之蛙一样目光 短浅。 C.比赛失败了，同学们没精打采地走出赛场。 D.自行车的速度不能和汽车相提并论。 5.小故事大道理，《守株待兔》告诉我们(　　)，《陶罐和铁罐》告诉我们(　　)，《鹿角和鹿腿》告诉我们(　　)，《池子与河流》告诉我们(　　)。 A.要善于看到别人的长处，正视自己的短处 B.事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断好坏 C.不要贪图安逸、虚度年华，要为社会多作贡献 D.不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的 6.(新角度)某班围绕“该不该实行班干部轮流制”举行了辩论会，甲方认为应该实行，而乙方认为不应该实行。下面哪个说法符合甲方的观点？(　　) A.应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。 B.轮流担任班干部，能调动每个同学的积极性。 C.同一个同学担任班干部，能更加熟悉班级运作和管理。 D.如果每个人都担任班干部，会影响班级风貌。 三、按要求完成句子练习。(9分) 1.因释其耒而守株，冀复得兔。(翻译为现代汉语) 2.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！(给句子换种说法，使意思不变) 3.仿照例句画“　　”的部分，加上合适的动作或神态，把下面的句子补充完整。  例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头： “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 妈妈____________________：“你怎么能说谎呢？” 四、(改编题)语文综合实践。(12分) 三年级举行了“小寓言大智慧”的综合实践活动，请你一块儿来参加吧！ 1.下面是学校教导处针对这次活动发布的一则通知，里面有两处错误，请你用修改符号进行修改。(3分) 通　知 4月14日下午三点，去学校报告厅参加“小寓言大智慧”综合实践活动。 4月13日 2.教导处精心准备了一系列题目，请你来完成。 (5分) (1)看图片猜寓言故事。(3分) (2)根据寓意猜故事。(2分) ①形容做事多此一举。 (　　　　　) ②比喻言行前后抵触。 (　　　　　) (3)结合下面的目录节选，我知道这本书是《　　　　 　》，我还知道出自这本书的一个故事 《　　　　 　》。(4分) 五、阅读理解。(30分) (一)小古文阅读。(11分) 刻舟求剑 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是吾剑④之所从坠⑤。”舟止⑥，从其所契者入水求⑦之。舟已行矣，而剑不行，求剑若⑧此⑨，不亦惑乎⑩！ 注释：①涉：过，渡。②遽(jù)：立即，匆忙。③契(qì)：用刀刻。④吾剑：我的剑。⑤所从坠：(剑)掉下去的地方。⑥止：停止。⑦求：寻找。⑧若：像。⑨此：这样。⑩不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。 1.用“ ”画出点明坐船掉剑者契其舟原因的句子。