2024年苏科版中考物理复习专题训练3实验综合题

实验综合题 考点透析 探究声的产生与传播条件、声音的三要素、噪声的控制这三个探究实验是光学的重点实验。主要从实验操作、数据处理、分析交流等方面进行考查。 综合练习 一、声学实验题 1.在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想。 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关。 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度 横截面积 铜 铁 铜 铜 铜 铁 铁 尼龙 尼龙 为了验证猜想一，可以选用编号为和____的琴弦进行实验；为了验证猜想二，可以选用编号为和____的琴弦进行实验；为了验证猜想三，可以选用编号为和____的琴弦进行实验。 随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关。为了验证这一猜想，需要改变的是：同一根琴弦的_____________。 2.如图是小明“探究声音特性”的两个实验： 实验一：如图甲中所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明        ；如图甲中所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有        。 实验二：如图乙所示，有支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中、、等高，、内径相同，、内径相同。各量筒内装的水如图乙所示，小明根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与、气柱的长短有关；、量筒的内径有关；、水柱的长度有关； 若探究“气柱越长，发声的音调越高”，应选量筒        填字母代号，其中所用到的科学研究方法是        法； 若选择的是量筒、，则探究的是        ； 小明用同样大小的力在和的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调        选填“高”、“高”或“一样高”； 如果用同样大小的力敲击和使它们发声，        所发出的声音音调较低。 3.小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： 如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，水在本实验中起到的作用是______，这种研究方法叫做______选填“控制变量法”“转换法”“类比法”。 如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐______选填“变大”、“变小”或“不变”，并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空______选填“能”或“不能”传声。 如图丙所示，在八个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等： 若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出声音的主要声源是______选填“空气柱”或“瓶壁和水”的振动，盛水越多，敲击时发出声音的音调就越______； 若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出声音的主要声源是______选填“空气柱”或“瓶壁和水”的振动，盛水越多；发出的声音的音调就越______。 4.小刚同学学习了声现象后，利用家里的小闹铃完成了好多实验探究： 他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的响铃，小球被弹开。此现象说明______。 之后，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图所示，逐渐抽出其中的空气，听到“声音逐渐变小”，这是在描述声音的______选填“音调”“响度”或“音色”，当玻璃罩被抽成真空，将听不到铃声，说明______。 小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明______，小刚用两个棉球塞住耳朵，几乎听不到铃声，这是在______处减弱噪声。 接着，他又取了一个鞋盒儿。利用闹小闹铃儿来研究一下泡沫、报纸、衣服哪个材料隔音效果更好。他设计了两个方案： 方案一是将小闹铃放到盒子里，然后将盒子放在桌子上，将盒子中先后三次塞上不同材料，再退到离盒子十米的位置，比较听到的声音大小。并收集信息在表一。 表一： 材料 泡沫 衣服 报纸 声音大小 很弱 较响 较响 方案二是先后三次将盒子里塞上不同材料，然后慢慢远离盒子，直到听不见时，测量盒子与人之间的距离，并记录信息在表二： 表二： 材料 泡沫 衣服 报纸 距离 A.两个方案，哪一个方案设计更合理_