2024年苏科版中考物理复习 第26课 电与磁

电与磁 【中考透视 明确航向】 本单元考题多以选择、填空和作图题为主，主要考查有关磁现象的概念、电流的磁场及其应用、电磁感应和磁场对电流的作用的应用及能量转化情况.随着课改的深入，有关电磁继电器对电路的控制作用、电磁铁等成为创新设计的热点.本章的知识比较多，中考热点有：安培定则、通电螺线管的磁场、影响电磁铁磁性强弱的因素、电磁感应现象等.在中考中占分的比例不高，大约3分左右. 【典例探究 提炼技法】 考点一：磁现象 磁场 命题角度1：简单的磁现象 【解法技巧】熟记磁现象的基本知识是解决问题关键：①磁体的指向性：磁体自由静止时，南极（S极）指南，北极（N极）指北；②磁极间的相互作用规律：同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥；③磁体磁性的分布特点：磁极的磁性最强，中间最弱；④任何一个磁体都有两个磁极。注意：磁体之所以指南北方向是由于受到地磁场的作用。 【例1】下列说法正确的是(    ) A. 同名磁极相互吸引 B. 条形磁体能够吸引小铁钉 C. 如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向 D. 信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的 命题角度2：磁场的描述——磁感线 【例2】下列关于磁感线的说法，正确的是(    )【解法技巧】从磁场的物质性、方向和磁感线的特点、常见磁体磁感线的分布、地磁场的特点五个维度进行把握是解决问题的关键：①磁场的物质性：磁场是真实存在的看不见摸不着的物质，它的存在可通过其基本性质来体现；②磁场的方向：任一点磁场方向跟放在该点小磁针静止时北极指向一致；③磁感线的特点：在磁体外部，磁感线从北极出发回到南极；磁感线的疏密反映磁场的强弱，磁极处磁感线最密；④地球本身是一个巨大的磁体，地磁场的形状与条形磁体相似；地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近；我国宋代的沈括最早发现了磁偏角。 注意：①磁感线是为了形象描述磁场而引入的假想曲线，并不真实存在，属于建立的物理模型;②磁场中任何一点的方向都具有唯一性，故任何两条磁感线都不相交。 A. 磁感线分布越密的地方，磁场越弱 B. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟 C. 磁体周围的磁感线从磁体的极出发，回到磁体的极，构成闭合曲线 D. 磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反 此题主要考查了对磁感线的理解。要知道磁感线是假想的线，不是真实存在的。在磁体外部从北极出来回到南极。 【例3】如图所示，磁体两极间磁感线的画法正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】A  【解析】在磁体外部，磁感线从极出发，回到极，故A正确，、、D错误。 命题角度3：磁体的磁场分布作图 【解法技巧】利用①首先要了解常见磁体的磁场分布特点；②然后利用“三向归一”作图：“三向归一”是指小磁针静止时N极指向、磁感线的方向、磁场方向是一致的,只要明确其中一个方向,其他两个方向也就可以确定,磁体的N、S极也能确定。 【例4】如图所示，根据磁感线的方向，标出磁体端的磁极名称和小磁针的极。 【例5】请画出地磁场两极和小磁针的极。 考点二、电磁作图 命题角度1：已知电源的正负极、线圈绕法判断小磁针的N、S极 【解法技巧】①首先根据电源的正、负极画出通电螺线管的绕线中的电流方向；②利用安培定则确定通电螺线管的N、S极并标注；③最后根据磁极间的相互作用断定小磁针的N、S极。 【例6】在图中的括号内标出小磁针右端的极性，用箭头标出点磁感线的方向。 命题角度2：已知小磁针的N、S极、线圈绕法，判断电源的正、负极 【解法技巧】①根据小磁针的N、S极，利用磁极间的相互作用先确定通电螺线管的N、S极；②然后利用安培定则判定通电螺线管上的电流方向并用箭头标出；③最后根据电源外部电流的流向确定电源的正、负极。 【例7】如图，根据小磁针静止时的极方向，用箭头在图中点标出磁感线的方向和导线中点的电流方向。 命题角度3：已知小磁针的N、S极、电源正负极画螺线管的绕线 【解法技巧】①首先根据小磁针的N、S极指向，利用磁体间的相互作用规律确定通电螺线管的N、S极并标注出；②利用安培定则确定通电螺线管中的电流方向，并在螺线管上试着画出一条“S”型或反“S”型绕线；③然后结合电源外部电流流向定位螺线管的绕线形状是“S”型还是反“S”型，并在螺线管上等距地画出美观的绕线。 【例8】试根据小磁针静止时的情况，给通电螺线管绕线，并给磁感线画上方向。 考点三、电磁铁的应用——电磁继电器 【解法技巧】①首先要分清控制电路和工作电路；②分析步骤：分析当电磁铁无磁性时，观察衔铁上的动触点与哪个静触点连接，进而明确工作电路的初始工作状态；然后再分析当电磁铁有磁性时，观察衔铁上的动触点又与哪个静触点连接，进而明确工作电路的末工作状态； 注意：对于“报警器”类工作电路，务必明确控制电路通电或断