2024年苏科版中考物理复习 第20课 电流和电路

电流和电路 【中考透视 明确航向】 从历年中考试题来看，本章常出现的题型有选择题、填空题、实验题等.考查重点和热点：(1)两种电荷及电荷间的相互作用、识别导体和绝缘体.(2)串、并联电路的连接、识别和作电路图以及实际电路设计.(3)电流及其测量，正确使用电流表.(4)探究串、并联电路中电流规律实验常会结合电流表的正确使用以及电路故障考查. 【典例探究 提炼技法】 考点一：电荷 命题角度1：摩擦起电的实质——电子的转移 【解法技巧】从摩擦起电的实质和形成短暂电流的两个方面解答。①摩擦起电的实质是电子的转移。相互摩擦的两个物体，失去电子的物体带正电荷，得到电子的物体带上等量的异种电荷。②带负电的电子发生定向移动会形成短暂电流，电流方向与电子定向移动方向相反。注意：无论是摩擦起电还是接触带电，其实质都是电子的转移，切莫误认为带电体所带的正电荷可以从一个物体移动到另一个物体。 【例1】：下列说法正确的是 A. 电路就是电流的通路 B. 摩擦起电就是创造了电荷 C. 绝缘体就是绝对不导电的物体 D. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 命题角度2：导体和绝缘体的辨识 【例2】：以美国为首的北约在轰炸南联盟科索沃地区时，曾使用了一种“石墨炸弹”，该炸弹在空中爆炸时产生大量的石墨絮状物，降落到地面后造成大面积停电。“石墨炸弹”使供电系统遭到破坏的原因是(    )【解法技巧】①联系生活实际熟记常见的导体和绝缘体各有哪些；②分析题目中所列物体各是由什么物质组成的；③最后对号入座做出正确判断。注意：导体和绝缘体之间没有绝对的界限,当条件改变(高温、潮湿)时,绝缘体也可以变成导体。 A. 石墨絮是导体，把供电线路短路了 B. 石墨絮是绝缘体，把供电线路阻隔断了 C. 石墨炸弹把供电线路炸断了 D. 以上说法都是正确的 【例3】：我校第十二届趣味物理知识竞赛正在紧张筹备中，选手们使用的抢答器按钮开关的构造如图所示，是按钮，是外壳，弹片触点、各有接线柱与电路连通。其中都是导体的是(    ) A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 考点二：电路 命题角度1：串、并联电路的识别（开关通断引起的） 【解法技巧】根据题干要求，利用电流流向法进行分析判断开关的通断：①对于串联，让电流从电源正极出发顺次通过各用电器后，流经的开关都闭合，否则都断开；②对于并联，利用电流流向法使电流分别经过每一个用电器而形成独立的电流通路，从而判断开关的通断。③同理可判断电源短路状态。 【例4】：如图，、、、是四个接线柱，要使灯、串联，应把______两个接线柱连接起来；如要使灯、并联，应把______两个接线柱和______两个接线柱连接起来。 【例5】：如图是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片、、和报警电路组成．当小偷把物品搬离展示台时，金属片在弹力作用下与金属片分开，这时灯__________、电铃__________． 命题角度2：根据实物图画电路图 【解法技巧】①根据电流流向确定电路中各元件的连接方式以及开关的控制对象; ②一般思路： 注意：①连接实物电路中各元件的顺序与电路图应保持一致。②开关的断开、闭合情况与实物图严格对应,在电路图中要标出相应的字母。③若是并联电路，先画出含电路元件最多的一条支路，然后在相应位置再画出另一条并联支路。 【例5】：1.根据实物图在方框中画出电路图。 命题角度3：根据电路图连接实物图 【解法技巧】首先要分析各元件之间的关系，若是串联，电源和元件依次连接；若是并联，分清干路和支路上的元件，特别要明确开关的控制对象. 方法一：通常采用“先串后并，由正到负”的顺序，逐条导线对照电路图进行连接.“先串后并”是指先连接含电路元件较多的串联部分，后连接电路的另一并联部分；“由正到负”是指连接电路的串联部分时，从电源的正极出发，顺着电流的方向，对照电路图将各个元件顺次连接起来，直到电源的负极.注意连接顺序要和电路图保持一致，导线不允许交叉.对于含电表、滑动变阻器的电路，要注意电表、滑动变阻器的正确连接方法和电表量程的选择.方法二：找分流点（电流分支处）和合流点（电流汇合处），依次连接. 【例6】：根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，将如图所示的实物图连接起来要求：导线不能交叉． 命题角度4：实际电路的设计 【解法技巧】电路图的设计可采用以下步骤：（1）.根据用电器是否相互影响确定局部电路是串联还是并联.（2）.根据开关的控制作用确定开关的位置是在干路还是支路.（3）.根据设计要求先画出部分电路图然后再进一步完善.（4）.验证：检验画好后的电路图是否与设计要求吻合. 注意：①两个开关的串、并联：当同一用电器由两个开关控制时，若控制作用互相（或互不）影响，则两开关串联（或并联）②用电器被开关短接：若开关闭合时用电器不工作