7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 第七课　亲情之爱 第2课时　爱在家人间 板块一 体味亲情 （1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。（内涵） （2）每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能因为它的平常而忽略或否认亲情的存在。（表现） （3）现实生活中，由于亲人的离开或鑫成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。（变化） 1、正确认识亲情之爱?(什么是家中的亲情之爱？) 家庭结构变化了，但家中的亲情还在，只要用心感受就能发现新的美好。 家庭结构也许改变，但家中的亲情仍在 体 味 亲 情 2、为什么我们对家人有割舍不断的情感？P76 ②因为他们为了我们的 生活操劳， ①这份情感，或是因为他们 给了我们生命， ⑤因为他们是我们成长 的陪伴者和见证者...... ③因为他们分享了我们 的喜悦分担了我们的忧伤 ④因为他们是我们生命中重要的影响者， 2、为什么我们对家人有割舍不断的情感？P76 ①这份情感，或是因为他们给了我们生命， ②因为他们为了我们的生活操劳， ③因为他们分享了我们的喜悦分担了我们的忧伤 ④因为他们是我们生命中重要的影响者， ⑤因为他们是我们成长的陪伴者和见证者...... 3、怎样正确对待家庭结构的变化？P78 只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化 爱 的 碰 撞 某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。 【亲情百态】 亲子冲突的内容 学习成绩 兴趣爱好 交友问题 个人隐私 爱的碰撞 亲子冲突产生的原因 1.一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(自身矛盾心理) 3.作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。(年龄差距导致代沟) 2.我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。(自我意识增长导致逆反) 亲子冲突的表现： 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。 p80 爱的碰撞 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。p81 亲子冲突的危害： （注意：P80相关链接） 沟通传递爱 Part 03 15 探究三 化解亲子冲突 小强觉得妈妈很唠叨，十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套， 小强说：“今天有体育课，后外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？” 小强说：哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻，再说我还有这么厚的脂肪呢！小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿上······ 1.如果你是小强，你会怎么做？分别扮演小强和妈妈进行情境表演 2.反思同学们的表演，看看哪些结果是自己期望的？ 3.讨论怎么让自己的亲子沟通更顺畅 活动5：续写故事 16 探究三 化解亲子冲突 三、如何化解亲子冲突？ 1、爱是需要呵护的，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方环节、化解矛盾、增进感情。 2、如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 3、试着去接纳父母，理解父母行为中蕴含的爱。 4、我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱 17 猜一猜父母的真心话 你怎么这么晚起床，还上不上学了？ 1 这道题怎么错了那么多次，一点都不认真！ 2 又在玩手机，这眼睛还要不要了？ 3 孩子，我怕你起得太迟会错过上课时间 1 孩子，我希望你做作业的时候能够仔细一点。 2 孩子，我希望你可以少玩一点手机，我怕你近视。 3 走进生活 学后反思 通过本节课的学习，我知道了： 我之前做的好的（不好的）： 我要和我的爸爸妈妈说： 19 本课小结 7.2 爱在家人间 爱在 家人间 爱的体味 爱的碰撞 爱的碰撞的原因、影响 爱的沟通 亲情有什么特点 化解爱的碰撞的做法 割舍不断的情感 亲情表现不尽相同 家庭结构改变，但是家中的亲情仍在 20 $$