探究平抛运动的特点 课件-河南省济源高级中学2024届高考物理一轮复习

探究平抛运动的特点 01 复习目标 02 网络构建 03 知识梳理 题型归纳 04 真题感悟 目录 CONTENTS 内容索引 知识考点 考点1：教材原型实验 考点2：创新实验方案 夯基·必备基础知识梳理 知识点：实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析 知识点：实验方案的改进 提升·必考题型归纳 考向1：实验原理与操作 考向1 实验原理的改进 考向2 实验器材的创新 考向2：数据处理与误差分析 考向3 实验思路的创新 复习目标 1、掌握并会利用实验的原理，探究平抛运动的特点，并会做出必要的误差分析。 2、能够在原型实验基础上，通过对实验的改进或者创新，做出同类探究。 考情分析 网络构建 01 教材原型实验 PART ONE 夯基·必备基础知识 知识点　实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析 1．实验原理(1)在同一高度将A球水平抛出的同时由静止释放B球，两球同时落地，说明平抛运动的竖直分运动为自由落体运动。(2)用描迹法画出小球平抛运动的轨迹，以抛出点为坐标原点建立直角坐标系，在轨迹上选取A、B、C、D四点，满足yA∶yB∶yC∶yD＝1∶4∶9∶16，则有TOA＝TAB＝TBC＝TCD，由xA∶xB∶xC∶xD＝1∶2∶3∶4可知平抛运动水平分运动为匀速运动。 夯基·必备基础知识 知识点　实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析 3．实验步骤及数据分析 (1)探究平抛运动竖直分运动的特点 ①按图甲所示将仪器安装好，调节A、B两球等高，且平抛平台水平。 ②用小锤击打弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，做平抛运动；同时B球被释放，自由下落，做自由落体运动。观察两球的运动轨迹，比较它们落地时间的先后。 ③分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复这个实验，记录实验现象。 ④根据实验现象得出平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动。 夯基·必备基础知识 知识点　实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析 (2)探究平抛运动水平分运动的特点 ①按如图乙所示安装好实验装置，将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上，调节斜槽M末端水平。 ②让钢球在斜槽中从某一高度由静止滚下，落在水平放置的可上下调节的倾斜挡板N上，就会挤压复写纸，在白纸上留下印迹。上下调节挡板N，通过多次实验，在白纸上记录钢球所经过的多个位置。最后，用平滑曲线把这些印迹连接起来，就得到钢球做平抛运动的轨迹。 夯基·必备基础知识 知识点　实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析 ③把小球平抛运动的抛出点印记在白纸上，取下白纸，以抛出点O为坐标原点，以水平方向为x轴，竖直向下为y轴建立直角坐标系，在小球平抛运动轨迹上选取A、B、C、D四点，使yA∶yB∶yC∶yD＝1∶4∶9∶16；测出A、B、C、D四点的x坐标值，若xA∶xB∶xC∶xD＝1∶2∶3∶4，即可知平抛运动的水平分运动为匀速运动。 夯基·必备基础知识 知识点　实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析 4．误差分析 (1)斜槽末端没有调至水平，小球离开斜槽后不做平抛运动。 (2)确定小球运动的位置时不准确。 (3)量取轨迹上各点坐标时不准确。 夯基·必备基础知识 知识点　实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析 5．注意事项 (1)实验中必须使斜槽末端的切线水平(检验是否水平的方法是：将小球放在斜槽末端水平部分，看其是否能静止)。 (2)方木板必须处于竖直平面内，固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否竖直。 (3)小球每次必须从斜槽上同一位置由静止滚下。 (4)坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点。 (5)小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜。 1．某同学用如图所示装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出，落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板，重新释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点。 （1）下列实验条件必须满足的有______。 A．小球每次必须从斜槽上同一位置静止释放 B．斜槽轨道末端必须保持水平 C．本实验必需的器材还有刻度尺和停表 D．每次必须严格地等距离下降记录钢球位置 提升·必备题型归纳 考向1 实验原理与操作 AB 提升·必备题型归纳 考向1 实验原理与操作 球心 需要 1︰3 提升·必备题型归纳 提升·必备题型归纳 考向2 数据处理与误差分析 提升·必备题型归纳 考向2 数据处理与误差分析 提升·必备题型归纳 考向2 数据处理与误差分析 AC 将小球放在斜槽末段，若小球不滚动，则说明斜槽末段水平 B 提升·必备题