10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第十课 绽放生命之花 第一框 感受生命的意义 01 生命的追问 人为什么活着？ 品尝美食 读书学习 帮助他人 环游世界 成就自我 享受生活 为了让生命更有意义。 请同学们思考： 怎样的一生是值得的呢？ 小仲马是法国著名作家大仲马的儿子，他在未成名前寄出的稿子总是碰壁。一天，大仲马对他说：“如果你在寄稿时，附言说你是大仲马的儿子，就会好多了。”小仲马却固执的说：“我不想站在你的肩膀上摘苹果，那样得来的果实没有味道！”后来，小仲马呕心沥血，创作出著名的《茶花女》，一经出版，轰动整个法国文坛，获得了一致好评。 活出自己的人生，实现自我价值 一次雷锋外出，在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱全丢了，雷锋用自身的津贴费买了一张去吉林的火车票，塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。” 学习雷锋 奉献他人 提升自己 疫情暴发华中，席卷全中国，剥夺了多少无辜的生命。在大家人心惶惶之时，却有位消瘦嶙峋而又年迈龙钟的老人—钟南山院士奔赴了武汉逆行列车之中。 疫情的突如其来，使得情况焦急万分，这位84岁白发苍苍的老人在无暇休息，与旁边的助理开着电脑在积极的分析病源，数不胜数的资讯和实时病例充斥着大脑，疲惫不堪、满面倦容的表情感动无数网友。 为国家、民族、人类贡献力量 一、怎样的一生是值得的？ ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。（为自己） ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 （为他人） ③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的（为国家民族社会） 02 发现我的生命 请同学们回忆一下： 在你的成长历程中，曾经发生过哪些重要的事情？这些重要的事情对你的人生产生了哪些影响，有哪些意义？ 我的成长生命线 我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人，回报社会。 如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿服务的奖章。 我在一家公司上班，我觉得一周有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。 我正在参加我们地区“感动人物”的评选活动，请大家多多支持我。 请同学们思考：在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？ 做自己生命的导演 将来的我，会有怎样的生活呢？ 二、为什么要探索生命的意义？ ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地构建自己。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 $$