3 古诗三首（同步练习）2023-2024学年统编版语文六年级下册

3、古诗三首 任务单 六年级语文下册 任务一:字词积累与运用 一、我会查字典填空。 1、“蜡”是( )结构。按音序查字法,先查( ),再查音节( );按部首查字法,先查部首( ),再查( )画, 组词是( ) 。 2、“盈”是( )结构。按音序查字法,先查( ),再查音节( );按部首查字法,先查部首( ),再查( )画,该字的二字组词是( ),该字的四字组词是( )。 二、读拼音,写词语。 chu d k i z o p s f n sh o w n lu 三、给加点的字选择正确的音节,画“√”。 侯门(h u hu ) 文章(zh n z n ) 蓝盈盈(y n y n ) 栖息(q x ) 哭泣(q q ) 脉脉含情(m m ) 四、组词。 宫( )候( ) 御( ) 栖( )迢( ) 官( )侯( ) 卸( ) 洒( )招( ) 五、写出下列加点字的意思。 1、春城无处不飞花。( ) 2、迢迢牵牛星。( ) 3、盈盈一水间。( ) 4、脉脉不得语。( ) 5、冷露无声湿桂花。( ) 六、判断下面说法的正误,对的打“√”,错的打“ ”。 1、寒食节,在冬至后的第105天,清明节前1~2天,节日期间不能生火做饭。 ( ) 2、寒食节初为节时,禁烟火,人们只吃冷食,在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋千等风俗。 ( ) 3、相传寒食节是为了纪念被大火烧死的介子推而设立的。当时晋文公火烧森林求介子推,没想到他却抱着大树活活被烧死。晋国人为了悼念他,每年的这一天禁火,只吃冷食,所以称“寒食节”。 ( ) 4、“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。”的意思是:春天的京城到处柳絮飞舞,落红无数,寒食节皇帝御花园里的柳树在春风中飘拂。( ) 七、将词语与对应的解释用线连起来。 纤纤 落下 擢 纤细 素 伸出,抽出 零 白皙的 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务二:句子理解与训练 一、默写古诗《十五夜望月》。 _ _ _ _ _ _ 二、写出诗句的意思。 1、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?_ 2、盈盈一水间,脉脉不得语。_ 3、日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 _ 三、根据课文内容填空。 1、“纤纤擢素手,札札弄机杼”,这两句诗的意思是 _。她虽然整天在织,却织不成整幅的布帛,因为她心里悲伤不已,流下的泪零落成雨,是“_”这两句诗描写的情景。 2、中庭地白树栖鸦, 。 3、 ,泣涕零如雨。 河汉清且浅, ? 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务三:综合理解判断与选择。 一、选择填空。 1、《寒食》是一首( )诗。寒食节禁火,然而受的宦者,却得到皇帝的特赐火烛,享有特权。 A讽刺诗 B题画诗 2、《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。下列类似的诗句是( )。 A独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 B 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 3、《寒食》这首诗写寒食节( )。 A中秋节赏月的传统习俗 B 禁止烟火,吃冷食的传统习俗 4、关于这两句诗“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。”的说法有误的一项是( ) A.这两句诗的意思是:月光照在庭院的地上,像铺了一层白霜,树上栖息着鹊鸦,秋露无声无息,打湿了庭院中的桂花。 B.这两句诗写景不带一个“月”字,我们却可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。 C.这两句诗写了幽静清凉的秋景,为后文塑造人物形象作了铺垫。 5、“春城无处不飞花”关于“飞花”一词的理解,正确的是( ) A.不说“落花”而说“飞花”,写出了落花随风飞舞的样子。这里的“飞”字写出了花的动态,表现了春天的勃勃生机。 B.“飞花”可以换成“落花”,意思是一样的。 6、“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。”对这两句诗的理解错误的一项是( ) A.这两句诗的意思是:日落天黑,皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛,燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。 B.这两句诗描绘出了一幅寒食节夜晚的走马传烛图。 C.这两句诗直抒胸臆,流露出诗人对现实的强烈不满。 7、中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。对这两句诗的节奏划分正确的是( ) A.中庭/地白树/栖鸦,冷露/无声湿/桂花。 B.中庭/地白/树栖鸦,冷露/无声/湿桂花。 二、文学知识。 1、《寒食》诗人描绘了春天京都长安城 ( ),的景象,充分流露出作者对现实的( )和对权贵们的( )。 2、《迢迢牵牛星》借神话传说中( )、( )被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子( )之情,写出了人间夫妻( )( )的悲哀。 3、《十五夜望月》这首诗写了( )的传统习俗。 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务四:阅读理解与分析。 一、课内阅读,精彩片段赏析。 寒食 [唐]韩翃