内容正文:
货币的使用与世界货币体系的形成
教科书分析与教学建议
一、重点和难点
1.重点
中国货币的演进历程,特别是其中有关人民币的发行与使用的内容。
2.难点
世界货币体系的形成。
二、内容分析及教学建议
1.本课立意
通过了解从古至今中国货币的演进历程和世界货币体系的形成,特别是通过了解人民币的历史和作用,理解货币、金融在社会发展和经济生活中的重要性,理解人民币所发挥的作用。
2.子目间逻辑关系
本课包括两个子目。第一子目是“中国货币的演进历程”,第二子目是“世界货币体系的形成”。两个子目之间的逻辑关系基本为并列关系。第一子目叙述的是中国货币的演进历程;第二子目侧重介绍随着资本主义世界市场的形成而出现的世界货币体系的发展历程,讲述世界货币体系如何协调世界各国的货币关系,进而促进世界经济的发展。第一子目的内容贯穿古今,第二子目的内容是从近代资本主义世界市场的不断扩大起步,在时间范围上有所不同。
3.内容取舍的考虑
第一子目“中国货币的演进历程”,简要地叙述了中国古代到近现代货币发行和使用的概况。就中国古代而言,货币的基本形态是铜铸币。宋朝出现纸币,元朝纸币成为唯一法定的货币。明清时期,纸币地位下降,出现白银货币化的趋势。本子目在古代部分扼要地描述了上述变化。从晚清开始的货币演进历程,实际是近现代中国的货币演进历程。与古代相比,其特点在于法定货币制度逐渐完善。从晚清开始铸造银元到国民政府1935年开始实施法币政策之前,银元是主要货币;从1935年到1949年国民党统治结束,国民政府先后以法币、金圆券、银圆券为法定货币,但币制改革并不成功;1948年,中国共产党领导下的解放区统一发行人民币,新中国成立后,人民币成为中国的法定货币,地位始终稳定,为国民经济发展作出了巨大贡献。这一阶段的内容,课文突出法定货币制度逐渐完善这一特点。
第二子目“世界货币体系的形成”重点讲述世界货币体系。这个体系的形成建立在世界市场形成的基础上,因此教科书主要选取了与之相关的内容。在时间范围上,内容主要涉及从19世纪至今;在国别上,内容主要涉及对国际货币关系或国际经济有重大影响的国家,近代主要是英国、法国等西欧国家,现代主要是美国;在特点上,内容主要体现了各国的货币或货币政策对国际货币关系的影响,即在世界货币体系形成过程中的作用,而各国国内货币政策等方面的内容不是课文的重点。
4.关键内容表述的说明
(1)第一子目“中国货币的演进历程”。
货币在中国古代出现很早。与世界上其他很多地区一样,中国古代货币最初也是以天然物品的形态出现。随后,铜铸币成为中国古代货币的基本形态,秦朝统一货币形制是铜铸币发展进程中的关键性事件。自宋朝起,铜钱的铸造量、流通量不足成为商品经济发展的严重阻碍,纸币和白银的相继使用起到了有效的弥补作用。元朝不用铜钱,单一发行纸币,是一种超前的举措,在当时条件下无法长期延续。
从货币形态来看,晚清时期和中华民国建立后的一段时间有共同之处,以银元为法定货币。1935年,国民政府实行法币改革,规定由中央银行、中国银行、交通银行(后加上中国农民银行)发行的钞票为法币,同时禁止银元的流通,将白银收为国有,这是货币制度改革进程中的重要一步,法定货币制度得以强化。全面抗日战争开始后,法币开始不稳定,后来急剧贬值,最终彻底崩溃。国民政府被迫于1948年再次进行币制改革,开始发行金圆券。金圆券的贬值速度比法币更快,于是国民政府又发行银圆券,但结果同样失败。国民政府的币制改革以失败告终。在中共领导的解放区,1948年12月1日起开始统一发行人民币。中华人民共和国成立后,人民币成为国家的法定货币。从最初发行到1999年10月1日启用新版,人民币先后共发行了五套,而且地位始终稳定,对国民经济发展作出了巨大贡献。同时,随着对外开放的扩大,人民币在国际货币体系中也发挥着越来越重要的作用。
(2)第二子目“世界货币体系的形成”。
世界货币体系的形成与资本主义世界体系的形成密切相关,是资本主义世界经济体系的重要组成部分。同时,随着世界经济的发展和国际政治格局的变化,世界货币体系也在不断演进。
世界货币体系的出现是资本主义世界市场形成过程中对货币支付需求变化的反应。在资本主义发展早期,欧洲各国的货币制度仍处于分散和混乱状态,严重影响了市场的统一和经济活动的开展。随着各国资本主义制度的建立,资产阶级在掌握政权后立即着手建立全国统一的定型化的货币制度,并逐步建立国家银行,统一国家的金融货币,从而为协调各国的货币政策、建立国际性的货币体系创造了条件。在此期间,国家间的经济交往更加密切,国际支付和货币兑换日益频繁。16世纪,意大利的米兰、威尼斯等城市的银行一度成为欧洲的货币汇兑中心。17世纪,荷兰是“海上马车夫”,几乎垄断了海上贸易,强大的经济实力使阿姆斯特丹成为世界贸易的结算中心。但