8 素养八 批判性思维与创造性思维-【金版新学案】2024高考生物大二轮专题复习与测试（老教材）

素养八　批判性思维与创造性思维 素养解读 敢于突破一些传统理念和思维定势，开放性的思考问题，并能对给出的方案进行评价和修正，特别是当给出的信息和以往的经验有出入时，要敢于突破自我，勇于创新。常见的考查形式就是选择判断题和实验改错题。 一、选择题 1．下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d表示4支试管，①～⑦表示实验步骤。下列对该实验方案的有关评价，错误的是(　　) a b c d ① 淀粉溶液2 mL 蔗糖溶液2 mL 唾液淀粉酶溶液2 mL 唾液淀粉酶溶液2 mL ② 37 ℃温水中水浴加热10 min ③ 将c倒入a，将d倒入b ④ 37 ℃温水中水浴加热10 min ⑤ 加入斐林试剂溶液2 mL ⑥ 37 ℃恒温水浴2 min ⑦ 观察并记录颜色变化 A．可改用碘液完成检测 B．实验的自变量是底物的种类 C．⑥的温度设置有错误 D．若省略步骤②，也可证明酶的专一性 答案：A 解析： 不能用碘液检测，唾液淀粉酶会将淀粉分解，麦芽糖不能与碘液出现蓝色反应，b试管中的蔗糖也不能与碘液出现蓝色反应，A错误；该实验验证的是酶的专一性，自变量是底物的种类，B正确；⑥的温度设置应该是50～65 ℃温水中水浴加热10 min，C正确；若省略步骤②，也可根据最终的颜色变化证明酶的专一性，D正确。 2．(2023·江西安福县期中)经过科研工作者的不懈努力，多种新冠疫苗已被研发并陆续投入市场，并仍有多种疫苗处于研发当中。初步实验得知，某种疫苗总剂量8 μg为最佳剂量，为了确定最佳接种方案，研究人员进行了进一步的研究，结果如下表所示，下列相关分析不正确的是(　　) 组别 A1 A2 B1 B2 C1 C2 D1 D2 接种试剂剂量(μg/针) 疫苗 a / 4 / 4 / 4 / X / a / 4 / 4 / 4 第一针接种时间 第0天 第二针接种时间 不接种 第14天 第21天 第28天 相应抗体相对含量 14.7 0 169.5 0 282.7 0 218.0 0 注：A1、B1、C1、D1组分别接种该疫苗，A2、B2、C2、D2组分别接种X试剂。 A．表中试剂X是生理盐水，a的剂量应该为8 μg B．从表中可看出，该实验的自变量只有两个：是否接种疫苗、两次接种间隔时间 C．疫苗接种两次的抗体含量均明显高于接种一次的抗体含量，原因是机体初次免疫时产生了记忆细胞 D．表中数据表明，疫苗两次接种的间隔时间会影响效果，时间间隔21天左右的效果最好 答案：B 解析：实验设计应遵循对照原则，注射疫苗为实验组，则对照组X应选取生理盐水(不含疫苗成分的试剂)；实验组和对照组应遵循无关变量一致原则，每组注射的总剂量应为8 μg，A组不接种第二针，故a的剂量应为8 μg，A正确；该实验里的自变量有三个：是否接种疫苗、疫苗接种次数、两次接种间隔时间，B错误；若机体再次接触相同抗原，机体会发生二次免疫应答，记忆细胞迅速增殖分化，产生大量抗体，故疫苗接种两次的抗体含量均明显高于接种一次的抗体含量，原因是机体初次免疫时产生了记忆细胞，C正确；分析表格数据可知：疫苗两次接种的间隔时间会影响效果，时间间隔为21天时相应抗体的相对含量最高，效果最好，D正确。 学生用书↓第190页 3．(2023·全国高三专题练习)在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理。下列有关叙述正确的是(　　) A．三次观察均为低倍镜观察，没有使用高倍镜观察 B．实验中两次处理过程：第一次用吸水纸吸引时滴加的液体为清水，第二次用吸水纸吸引时滴加的液体为质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液 C．若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，则不会发生质壁分离 D．该实验方案因为只设计了一组实验，所以没有遵循对照原则 答案：A 解析：由于紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡足够大，本次实验使用低倍镜就可清晰观察到细胞的状况，不需要高倍镜观察，A正确；实验中两次处理过程：第一次用吸水纸吸引时滴加的液体为质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液以使细胞质壁分离；第二次用吸水纸吸引时滴加的液体为清水，以使细胞质壁分离复原，B错误；若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，依然会发生质壁分离，只是不便于实验观察，C错误；该实验方案使用同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理，遵循了自身前后对照原则，D错误。 4．(2023·全国高三专题练习)短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花，已知某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花(人工控光控温)。为了给某地(日照时数最长为16小时/天)引种该植物