8 专题八 生态系统稳态的调节（Word讲义）-【金版新学案】2024高考生物大二轮专题复习与测试（老教材）

[考向解读] 考试要求 1.种群的特征和数量变化。　2.群落的结构特征及演替。　3.生态系统的结构和三大功能。　4.生态系统的稳定性及多样性的保护。 备考策略 1.通过构建和分析模型加深对种群数量变化和生态系统结构的理解，并且结合实例深入分析能量流动和碳循环的过程。　2.理论联系实际，体会生产生活实际中应用的生态学原理。　3.关注环境污染和生态保护方面的时事要闻。 [知识网络] 学生用书↓第95页 考点一　种群和群落 1．种群的数量特征及相互关系 (1)没有性别分化的生物种群不具有性别比例特征；封闭的海岛上的生物种群不具有迁入(出)率特征。 (2)年龄组成是预测种群发展趋势的重要依据，但不能直接决定种群密度。 (3)种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位。 (4)种群的特征除了数量特征外，还有空间特征(集群型分布、随机型分布和均匀型分布等)。 2．种群数量变化模型中K值确认与λ值变动分析 (1)K值确认 (2)λ值分析 3．群落的两种结构 项目 垂直结构 水平结构 现象 分层现象 常呈镶嵌分布 决定因素 植物：阳光 动物：栖息 空间和食物条件 环境因素：地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异及光照强度； 生物因素：生物自身生长特点不同，以及人和动物的影响 4. 初生演替与次生演替 [易误辨明] 1．用样方法调查估算种群密度时，取样的关键是要做到“随机取样”，而且应以所有样方种群密度的平均值作为种群密度估计值(　　) 2．使用标志重捕法调查种群密度时，理论上讲，因为第二次捕捉时动物躲避捕捉的能力增强，所以调查的种群数量比实际数量要偏小(　　) 3．环境条件适宜时，物种入侵后的初期一段时间内，种群数量增长方式类似于“J”型曲线(　　) 4．单位面积或体积中某物种的个体数量多少称为物种丰富度(　　) 5．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行(　　) 答案：1.√　2.×　3.√　4.×　5.√ 能力一　种群数量变化的模型分析 1．(2023·江苏省连云港市高三二模)树线是指直立树木分布的海拔上限，如图1所示。图2表示甲、乙两种群先后迁入树线以下后的种群数量变化曲线。下列说法正确的是(　　) 学生用书↓第96页 A．树线上下分布的生物群落不同，这种空间上的配置属于群落的水平结构 B．用样方法调查不同样地内的植被类型，发现树线上升，推测群落发生了初生演替 C.调查树线以下土壤小动物丰富度时，可以用样方法和记名计算法 D．t2到t3阶段甲种群的增长速率为零，当乙种群迁入后，甲种群λ值一直下降 答案：A 解析：树线之上的植被主要为灌丛或草甸，树线之下为森林，这种空间结构与地势起伏有关，属于群落的水平结构，A正确；可以采用样方法调查不同样地内的植被类型，从而确定树线的上升幅度，树线上升过程中，群落发生了次生演替，B错误；研究生态系统中土壤小动物丰富度时采用取样器取样法，对个体较大、种群数量有限的生物常用的统计方法是记名计算法，C错误；当乙种群迁入后，甲种群数量先降低后增加，因此甲种群λ值也是先减小后增加，D错误。 2. (2022·山东卷改编)一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法错误的是(　　) A．亲体数量约为1 000个时，可获得最大持续捕捞量 B．亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多 C．亲体数量大于1 000个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态 D．饲料是影响该种群数量变化的重要因素 答案：A 解析：亲体数量约为1 000个时，该种群的补充量等于亲本数量，即出生率等于死亡率，是K值，根据种群的增长率变化可知，捕捞后种群数量处于K/2时获得最大持续捕捞量，A错误；种群数量处于K/2时单位时间内增加的数量最多，即亲体数量约为500个时，B正确；由图可知，亲体数量大于1 000个时，补充量与亲体数量相等，达到K值，种群达到稳定状态，C正确；饲料是影响该种群数量变化的重要因素，D正确。 3. (2023·湖北模拟预测)20世纪90年代，野生狼群重现可可西里自然保护区，研究人员连续20年对其数量进行跟踪调查，结果如图。下列有关叙述错误的是(　　) A．调查狼的种群数量可采用逐个计数法 B．第1～5年该动物种群数量呈“J”型曲线增长 C．第5年后种群数量开始下降，第15年数量最少 D．若环境条件改善，则第20年后的λ值可能大于1 答案：C 解析：依题意，狼为大型动物，可采用逐个计数法调查其种群数量，A正确；第1～5年狼的λ值大于1，且为定值，说明种群数量呈“J”型曲线增长，B正确；第5～10年，种群的λ值下降，但仍然大