5 专题五 遗传的基本规律和人类遗传病（课件）-【金版新学案】2024高考生物大二轮专题复习与测试（老教材）

专题五 遗传的基本规律和人类遗传病 考向解读 考试要求 1.阐明基因的分离定律和自由组合定律的实质，并能利用两个定律分析遗传现象。　 2.概述伴性遗传的特点和人类遗传病的类型。　 3.加深对孟德尔遗传实验中科学方法的理解，并能结合具体情境设计遗传实验解决问题。 备考策略 本专题重在对基础知识点和题干信息审题方面进行考查，因此通过归纳与概括识记相关知识非常重要，要熟练掌握和应用杂交实验过程、假说—演绎法等基础考点；同时要在备考过程中进行大量的针对性练习，练题数量上必须保证，特别是一些特例题型的方法总结，如雄性不育、致死、基因互作等。 知识网络 豌豆 同源染色体 等位基因 非同源染色 体上 非同源染色 全部DNA序列 有遗传效应的 萨顿 伴X染色体显性 单基因 染色体异常 产前诊断 体 04 02 03 01 考点一　孟德尔遗传定律及其应用 考点二　伴性遗传与人类遗传病 感悟高考　预测考向 微专题突破 (三) 遗传实验的设计与分析 内容索引 05 专题集训 考点一　孟德尔遗传定律及其应用 01 返回 主干整合　建体系 1．两大规律的实质与各比例之间的关系图 2．一对等位基因(Aa)相关的异常性状分离比 3．不同情况下两对等位基因相关的性状分离比 (1) 两对等位基因(AaBb)位于两对常染色体上 (2)两对等位基因完全连锁(不考虑交叉互换) 提醒　如果上述情况发生了交叉互换，则也会产生4种配子，一般表现为“多∶多∶少∶少”，其中“少∶少”为重组类型。 4．两对等位基因自由组合时的特殊情况 (1)若AB♂(或♀)配子致死，则AaBb自交后代表现型比例为5∶3∶3∶1；若Ab或aB♂(或♀)配子致死，则AaBb自交后代表现型比例为7∶3∶1∶1；或ab♂(或♀)配子致死，则AaBb自交后代表现型比例为8∶2∶2。 (2)若AaBb个体自交产生的配子基因型及比例为AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶2∶2∶2，则与正常配子比较可得出基因型为AB的配子有50%不育。 5．已知子代的表现型和基因型推双亲的基因型或表现型 (1)基因填充法 根据亲代表现型可大概写出其基因型，如A_B_、aaB_等，再根据子代表现型将所缺处补充完整，特别要学会利用后代中的隐性性状，因为后代中一旦存在双隐性个体，那亲代基因型中一定存在a、b等隐性基因。 (2)分解组合法 根据子代表现型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一对相对性状的亲本基因型，再组合。如： ①9∶3∶3∶1→(3∶1)(3∶1)→(Aa×Aa)(Bb×Bb)→AaBb×AaBb。 ②1∶1∶1∶1→(1∶1)(1∶1)→(Aa×aa)(Bb×bb)→AaBb×aabb或Aabb×aaBb。 ③3∶3∶1∶1→(3∶1)(1∶1)→(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Aa×aa)(Bb×Bb) →AaBb×Aabb或AaBb×aaBb。 易误辨明 1．两亲本杂交所得F1表现为显性性状，这一结果既否定了融合遗传又支持了孟德尔的遗传方式 (　　) 2．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材料是否为纯合子基本没有影响 (　　) 3．F1测交子代表现型及比例能直接真实地反映出F1配子种类及比例，但无法推测被测个体产生配子的数量 (　　) 4．在F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的F2中，与F1基因型完全相同的个体占1/4 (　　) 5．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的雄配子和雌配子可以自由组合 (　　) × √ √ √ × 题组集训　升技能 能力一　应用分离定律解决问题 1．(2023·湖北模拟)某种小鼠毛色由等位基因AVY和a控制，AVY为黄色体毛基因，a是黑色体毛基因。纯合黄色小鼠和黑色小鼠交配，子代小鼠毛色介于黄色和黑色之间(