2.2.1 近代中国政治文明的发展（课件）-【金版新学案】2024高考历史大二轮专题复习与测试（老教材，通史版）

专题一　近代中国政治文明的发展 模块二　中国近现代史 归纳线索 1．1840—1945年，西方列强侵略中国，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机加深。这一过程分为两阶段： (1)1840—1900年：从鸦片战争至八国联军侵华，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。 (2)1901—1945年：由多国共同侵华演变为一国单独侵华，日本成为侵华主力，中国民族危机进一步加深。 2．面对西方列强的侵略和瓜分，中国社会各阶级、各种政治力量都作出了反应，开始了抗争与探索的历程。 (1)农民阶级：先后出现了太平天国运动和义和团运动，担负起反侵略、反封建的革命任务。 (2)民族资产阶级：维新派发起了戊戌变法；革命派领导辛亥革命推翻封建帝制，建立了资产阶级共和国，推动了中国近代政治民主化的进程。 (3)无产阶级：在五四运动中无产阶级登上政治舞台，中国共产党诞生后，领导中国人民经历了北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争等，担负起领导民族民主革命的重任，最终完成了民族民主革命的任务。 拓展深化 1．以通史视角审视近代列强侵华阶段性特征及影响 (1)阶段性特征 ①1840—1894年：列强相互勾结，军事上，以武力为主要手段；经济上，以商品输出为主。英国在侵华过程中占据明显优势地位。 ②1894—1931年：在军事和政治上，以“以华治华”为主(扶植傀儡政权)，以武力侵华为辅；经济上，以资本输出为主，商品输出为辅。 ③1931—1945年：以日本武力侵华为主，日本妄图独霸中国。 ④1945—1949年：以美国侵华为主，政治上，美国干涉中国内战，奉行扶蒋反共政策；经济上，美国商品独占中国市场。 (2)影响 ①列强侵华破坏了中国领土完整和主权，具体表现在对人民基本生存权的损害以及在政治上、经济上、文化上的破坏。 ②列强在侵华的同时也传播了先进的生产方式和思想文化，给中国的旧制度、旧观念以前所未有的冲击，加速了中国自给自足的自然经济的解体，为中国民族资本主义的产生和发展创造了条件，客观上促进了中国的近代化进程。 2．近代中国追求独立、富强的历程 (1)从国家关系的角度：是反侵略、求独立的过程。列强侵略中国，把中国逐步变为半殖民地半封建社会；中国人民通过坚决的抗争，最终结束了屈辱的历史，实现了民族独立。 (2)以政治的角度：是反专制、求民主的过程：中国人民反抗专制统治(清政府、北洋军阀政府、国民党反动政府)，追求建立民主政体，1949年中华人民共和国的成立实现了这一愿望。 (3)从经济的角度：是反压迫、求发展的过程。中国民族资本主义外部受西方资本主义的压迫，内部受封建势力、官僚资本主义的压制和剥削，生存环境恶劣，发展缓慢。民族资产阶级能够成为民主革命的领导力量(旧民主主义革命时期)和同盟军(新民主主义革命时期)，根本目的是争取民族资本主义独立发展的良好环境和条件。 对点训练 1．右图选自法国近代著名画报Le Petit Journal，标 题为《袁世凯剪下他的辫子》(1912年3月3日)。据此 可知 A．列强支持袁世凯复辟帝制 B．法国认可新生的中华民国 C．中国时局发生了重大变化 D．袁世凯企图逼迫清帝退位 √ 根据《袁世凯剪下他的辫子》并结合“1912年3月3日”这一时间信息可得　出，袁世凯在清帝退位后当上了中华民国的大总统，中国时局发生了重大变化，C项正确；材料没有体现列强的态度，排除A、B两项；此时清帝已经退位，排除D项。 2．(2022·江西高三大联考)1938年9月，三十多位画家历时一个多月，在武昌的黄鹤楼头绘制完成了题为《誓死抗战到底》的巨型抗日壁画。其内容包括“前方作战”和“后方支援”的场景和数百人的形象，呈现出中华民族军民合作画面。这幅壁画 A．反映了持久抗战的方针深入人心 B．寄托了对军民团结抗战的美好愿望 C．促成了抗战相持阶段的迅速到来 D．奠定了国共第二次合作的群众基础 √ 根据材料“其内容包括‘前方作战’和‘后方支援’的场景和数百人的形象，呈现出中华民族军民合作画面”可知，该壁画强调的是军民团结抗战，结合所学知识可知，1937年9月国共第二次合作局面的形成，抗日民族统一战线正式形成，全民族抗战的局势形成，故选B项；1938年属于抗战初期，材料没有体现持久抗战方针，排除A项；抗战进入相持阶段是在武汉会战之后，即1938年10月之后，壁画对抗战产生的实际效用较小，不能促进相持阶段的到来，排除C项；当时国共第二次合作已经形成，排除D项。 谢谢观看 $$