精品解析:山西省吕梁市孝义市2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题

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2024-02-04
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 山西省
地区(市) 吕梁市
地区(区县) 孝义市
文件格式 ZIP
文件大小 712 KB
发布时间 2024-02-04
更新时间 2024-08-11
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-02-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43270530.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

山西省吕梁市孝义市2023-2024学年七年级上学期期末 道德与法治试题 说明:1.本试卷满分为100分,考试时间为70分钟。 2.书写认真,字迹工整,答题规范,卷面整洁不扣分。否则,将酌情扣分,书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、选择题(下列各题都只有一个最符合题意的答案,请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。每小题3分,共30分) 1. 下面是七年级某班班级群里的活动记录(摘录): 9月18日,去社区调研垃圾分类情况,为社区建言献策。 10月10日,一起参观革命纪念馆。 10月12日,参加了学校组织的地震逃生演练活动。 看过日志摘录后,同学们纷纷在评论区留言,其中评论观点最符合主题的是( ) A. 关爱小区环境,做好社会主人 B. 学习红色文化,滋养革命精神 C. 守护生命,让生命更美好 D. 实践中体验,学习经历中成长 2. 我们守护生命,既要爱护身体,又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的( ) ①忙碌的学习中注意规律作息,适当锻炼②在学校组织下一起收看“天宫课堂” ③参加应急逃生演练,掌握自护自救技能④参加“书香校园”主题汇报活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 下列是小林的生活点滴记录及自我反思,应该点赞的是( ) A. 被老师当众批评,感觉没面子,一怒之下摔门而去 —尊重是相互的,小林的做法无可厚非 B. 学校举行拔河比赛,身材瘦弱的自己主动担任啦啦队队长,为班里加油 —能扬长避短,尽己所能承担责任 C. 小组合作学习,只愿意和学习好的同学分一组 —有利于比学赶帮超,让自己更快地进步 D. 不想上课间操,就去老师办公室打扫卫生 —既关爱自己,又体谅老师的辛苦 4. 有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝加哥大学的教授更有实力?”他回答说:“因为芝加哥大学的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝加哥大学的教授不得不更努力。”这句话形象地描述了哪种师生关系( ) A. 民主平等 B. 教学相长 C. 亦师亦友 D. 彼此尊重 5. 下图是关于未成年人网上隐私保护意识的调查结果,给我们的警示是( ) A. 未成年人在使用网络时需要加强自我保护意识 B. 未成年人心智尚未成熟,应该远离网络 C. 在网上发布任何信息都应该征得父母的同意 D. 我们要注重现实生活中的交往 6. 下列这组漫画《为谁学习》给你的启示有( ) ①要掌握科学的学习方法②学习是苦乐交织的过程 ③要树立正确的学习观念④要理解学习对自己成长的意义 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 7. 七(2)班同学们正在举行“体味亲情——亲情碰碰碰”活动。下列同学们的分享,你认同的做法是( ) ①尚尚:时代变化大,父母已经完全落伍了,我不想跟他们交流 ②爱爱:早上来不及吃早餐,妈妈一直唠叨,我再也不理她了 ③禾禾:我把父母加为微信好友,让父母通过微信了解我的校园生活 ④丽丽:我已经开始尝试早上独立完成上学前的一切准备 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 七年级学生小娜因“是否参加学校艺术节舞蹈排练”一事与父母产生分歧。以( ) 分歧缘起 父母 小娜 小娜的处理 是否参加艺术节舞蹈排练 马上要期末考了,应多花时间和精力在学习上 喜欢舞蹈,期待参加艺术节舞蹈排练 ? A 抑制自身需求,努力维持和谐 B. 学会借助外力,促使父母妥协 C. 体谅孝敬父母,听从长辈安排 D. 积极有效沟通,争取父母理解 9. 下列名言古语和现代智慧解读对应正确的是( ) A. “工欲善其事,必先利其器。” —小陈在英语考试前把重点单词写在纸条上,打算考试时瞄一瞄 B. “友直,友谅,友多闻,益矣。” —友谊只会给我们带来快乐,获得精神上的满足 C. “学不可以已。”—要终生学习 D. “独学而无友,则孤陋而寡闻。” —自己独立学习,排除干扰,可以成长得更快 10. 班主任给小东的综合素质评语中写道:你有梦想,有高度的自信心和自我管理能力;今后如果你做事更加细心、不急躁,你的未来将不可限量。下面小东的日常行为中,可作为上述评语依据的是( ) 行为一:把“天生我材必有用”作为自己的座右铭 行为二:班级艺术节时主动搞后勤,为班级同学加油呐喊 行为三:能与同学老师和谐相处,是班级里的“粘合剂” 行为四:做值日时总是毛手毛脚、丢三落四 A. 行为一和行为三 B. 行为二和行为三 C. 行为一和行为四 D. 行为二和行为四 二、简答题(34分) 11. 小武分享了他进入初中后成长的故事:进入初中半学期以来,我努力增强自制力,改掉了小学上课做小动作的“毛病”;小学时基础比较薄弱,为此我请教老师设置了“补弱计划”,努力并取得了进步;同时我

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