8.3金属资源的利用和保护课时练习---2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题3金属资源的利用和保护 一、选择题 1.物质世界是不断运动和变化的。下列变化中，没有发生化学变化的是 A．钢铁冶炼 B．冰雪融化 C．陶瓷烧制 D．面包发霉 2.下列有关资源、能源的叙述正确的是　　 A．空气中氧气的质量分数是21% B．金属资源都以化合物的形式存在 C．人类正在开发和利用的其他能源有太阳能、风能、地热能、生物质能和核能 D．地壳中含量最多的非金属元素是硅 3.下列情况，铁最容易生锈的是 A．放置在干燥的空气中 B．放置在潮湿的空气中 C．浸没在纯净的水中 D．浸没在机油中 4．下列关于资源、能源、环保方面的叙述正确的是 A．氯化钠在自然界的分布很广，海水中最多的物质是氯化钠 B．稀土有“工业维生素”的美誉，是储量较少的非金属的统称 C．人们正在利用和开发的其他能源有水能、太阳能、地热能、可燃冰等 D．废旧电池中含有铅、镍、镉、汞等，如果将其随意丢弃，这些金属渗出会造成地下水和土壤的污染 5.下列有关金属的说法错误的是 A．金属在自然界都以化合物形式存在 B．人类可以从铁矿石中提取出金属铁 C．生铁的硬度比纯铁的大 D．焊锡是锡铅合金，其熔点远低于纯锡、铅的熔点 6.下列情况，铁最容易生锈的是 A．放置在干燥的空气中 B．放置在潮湿的空气中 C．浸没在纯净的水中 D．浸没在机油中 7.山西省金属矿产资源分布广、种类多、储量丰富。在以下四种金属矿石中，可用于炼铁的是 A．炉甘石（主要成分是ZnCO3） B．磁铁矿（主要成分是Fe3O4） C．铝土矿（主要成分是A12O3） D．赤铜矿（主要成分是Cu2O） 8.下列实验方案中，不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验氧气 伸入带火星的木条 B 检验二氧化碳 通入澄清石灰水 C 除去铜粉中的铁粉 用磁铁吸引 D 除去一氧化碳中的二氧化碳 通过灼热的氧化铁 9.观察是学好化学的一个重要方法。下列对实验现象描述正确的是 A．铁丝伸入稀盐酸中，其表面产生大量氢气 B．铁丝放在空气中，其表面很快形成红色锈迹 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体 D．铁丝伸入硫酸铜溶液中，其表面形成一层紫红色固体 10.图是借助U形管探究铁制品锈蚀的条件，下列说法中，错误的是 A．将蒸馏水煮沸的目的是除去溶解在水中的氧气 B．钢丝棉1锈蚀最严重说明盐溶液能加快铁锈蚀 C．钢丝棉4与钢丝棉2对比可说明铁生锈需要氧气 D．钢丝棉4与钢丝棉3对比可说明铁生锈需要水 11.人类从石器时代进入青铜器时代，继而进入铁器时代，都是以金属材料的使用作为标志的。下列说法正确的是 A．铁是目前使用最广泛的金属 B．纯铜比铜合金更适合用于制作耐磨齿轮 C．铁锅清洗后未擦干的水可隔绝空气减缓锈蚀 D．含铅、汞等重金属的废旧电池不可回收利用 12．化学实验应遵照一定的操作顺序，以保证实验顺利完成。下列有关实验的操作顺序叙述错误的是 A．实验室制取氢气时，应先检查装置的气密性，再进行实验 B．用排水法收集氧气结束时，应先把导气管移出水面，再停止加热 C．一氧化碳还原氧化铁实验开始时，应先通一会儿一氧化碳，再给氧化铁加热 D．一氧化碳还原氧化铁实验结束时，应先停止通一氧化碳，再停止加热 2、 非选择题 13.某实践小组同学参加了“锈外慧中”的项目式学习。对铁的锈蚀与应用进行了进一步的探究。沈阳故宫雪后的美景吸引了不少无人机航拍爱好者，但是低温天气会导致无人机电池续航时间缩短，项目组的同学们根据本次活动中获得的认识，找到了非常简单的方法解决了这个问题。 他们的方法是 。（简单说明即可） 14.用锈——锈蚀原理的应用 “蒸汽眼罩”和冬天衣服、鞋子里贴的“暖贴”它们的主要成分都有铁粉、活性炭。暖贴中还加入了食盐。它们的发热原理是利用铁生锈放热。 活动1：研究活性炭、食盐在反应中的作用 将2g铁粉、5g水分别与不同质量的活性炭、食盐均匀混合。测量10min内温度的变化。 实验编号 活性炭/g 食盐/g 温度上升值/℃ 1 0 0 0.1 2 0.2 0 22.0 3 0 0.1 3.1 4 0.2 0.1 56.3 （1）通过分析实验数据，可得出的结论是 。 所以为了防止烫伤皮肤，“蒸汽眼罩”和“暖贴”的成分和质量配比都是不同的。 活动2：“蒸汽眼罩”中铁粉与活性炭质量测定 查阅资料：活性炭不能与稀盐酸反应。 （2）写出铁粉与稀盐酸反应的化学方程式： 。 （3）项目组的同学利用家里购买的生活用稀盐酸设计了如下测量方案，请填写下表。 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取样品10g于烧杯中，在电子秤上称量， ，计算所加试剂的质量