8.3金属资源的利用和保护课时训练---2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题3金属资源的利用和保护 一、选择题 1.在自然界中以单质形式存在的是（   ） A．铁     B．铝     C．镁      D．银 2.下列保护金属资源的措施正确的是 A．废旧金属随意丢弃 B．任意开采矿物资源 C．寻找金属代用品 D．将铁器放置于潮湿的空气中 3.大自然向人类提供了丰富的金属矿物资源，在以下四种矿石中，可用于炼铁的是（ ） A．赤铁矿（主要成分是Fe2O3） B．炉甘石（主要成分是ZnCO3） C．铝土矿（主要成分是A12O3） D．赤铜矿（主要成分是Cu2O） 4.下列有关化学知识的叙述中，正确的是 A．化学发展史；化学家门捷列夫采用定量的方法研究了空气的组成 B．性质与应用：一氧化碳有还原性，所以用于高炉炼铁 C．对比学习法：生活中铁制品比铝制品更易锈蚀，因为铁的化学性质比铝活泼 D．物质分类观：氧化物含氧元素，所以KClO3属于氧化物 5．下列有关资源和能源的叙述正确的是 A．海水中含有80多种金属元素，是巨大的资源宝库 B．在工农业生产中大量使用的不是合金，而是纯金属 C．回收废旧电池可以节约金属资源，减少对环境的污染 D．目前，世界上已有90%以上的金属得到了回收和利用 6.下列变化前者属于化学变化，后者属于物理变化的是 A．铁生锈，呼吸作用 B．石油分馏，酒精挥发 C．光合作用，灯泡通电发光发热 D．工业制氧气，煤干馏 7.下列有关金属材料的说法错误的是 A．镁是一种金属 B．大多数金属都呈银白色 C．在铁制品表面刷油漆，可隔绝铁与氧气、水接触而减缓锈蚀 D．焊锡可焊接金属，因一般合金的熔点比组成它们的纯金属高 8.甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置,乙图是炼铁高炉示意图,下列叙述中正确的是 A．甲图中实验开始时应先点燃加热氧化铁的酒精啧灴,再点燃酒精灯 B．乙图炼铁中原料焦炭的作用只是提供热量 C．炼铁的主要原理是: Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 D．图中一氧化碳参与的化学反应均体现了的还原性 9.铁生锈是生活中常见现象如图可探究铁生锈与水有关的是 A．①③ B．①② C．②③ D．② 10.下列做法不能有效保护金属资源的是（ ） A．防止金属腐蚀 B．寻找金属的代用品 C．回收利用废旧金属 D．肆意开采金属矿物 11.下列实验方案中，不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验氧气 伸入带火星的木条 B 检验二氧化碳 通入澄清石灰水 C 除去铜粉中的铁粉 用磁铁吸引 D 除去一氧化碳中的二氧化碳 通过灼热的氧化铁 12.如图所示，用“W”型硬质玻璃管进行模拟工业炼铁的实验。下列说法正确的是 A．实验时先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳 B．实验时观察到b处无明显变化 C．玻璃管a处发生的反应为 D．实验中产生的尾气可用气球收集起来 2、 非选择题 1．根据所学知识回答下列与金属材料、碳和碳的氧化物有关的问题． （1）小童将观察到的现象形象的画了一幅卡通画，如图所示，每个卡通人物表示一种金属，周围的小黑点表示反应中生成的气体，四种金属的活泼性由强到弱的顺序是 ． （2）小童要用其它方法比较铜、铁、镁的活动性顺序，他已经选择了打磨过的镁丝和铜丝，你认为他还需要选择的另外一种溶液是 溶液． （3）铜粉中混有少量的铁粉，除去铁粉的物理方法是 ． （4）钢铁是用量最大、用途最广的含 量不同的铁合金． （5）物质的用途体现物质的性质，单质碳和一氧化碳都能用于冶炼金属，该用途体现了单质碳和一氧化碳都具有 性． 2.某校化学兴趣小组针对CO与Fe2O3的反应实验设计了如图实验装置：        实验说明： ①W形管中部凸起部分要比两端高，防止左边产生的气体较快、较多，使液体溢出到右边。 ②利用“水量法”，事先测算出D装置左边所有装置的容积为130 mL，并在装满足量澄清石灰水的集气瓶外侧表面划线标出上部容积130 mL所在位置。 ③A处发生的反应：。 (1)与用酒精灯直接加热相比，A处加热方式的优点是 。 (2)B处Fe2O3发生反应的化学方程式 。 (3)装置C的作用是 。 (4)DE装置组合在整个实验中的作用：①检验并吸收生成的CO2；② 。 (5)请结合D中的现象说明何时点燃B处酒精灯？ 。 3.国务院出台了《关于化解产能严重过剩矛盾的指导意见》，将改革重点锁定钢铁、电解铝等五大严重产能过剩行业，河北省调整钢铁产业结构，化解钢铁产能矛盾。则回答： （1）铁合金有两种，分别是生铁和______，两者的区别在于_____不