Unit2 What time is it (单元解读）-【上好课】四年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）

四年级下册 Unit2 What time is it? 单元解读 一、单元内容体现的新课标理念 本单元在英语核心素养的育人价值下进行，属于"人与自我"范畴下的"生活与学习"主题群，子主题内容为"自我认识，自我管理，自我提升"。 二、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 英语 四年级 第二学期 人教版PEP Unit 2 What time is it? 课时划分 序 号 课型 对应教材内容 1 听说 Part A Let's talk & Let's play 2 词汇 Part A Let's learn & Let’s do 3 词汇 Part A Let's spell 4 听说 Part B Let's talk & Let's play 5 词汇 Part B Let's learn & Let’s play 6 复习 Part B Read and write & Let’s check 三、单元内容分析 单元分为Main Scene、Part A、Part B和Part C四部分组成。在教学上，对本单元内容进行整合以及重组，主要对Part A 以及Part B的内容进行教授。 1.Main Scene是主情景图，是本单元的知识总体概况，是本单元需要学生感知、理解并掌握的的核心语言。 Part A Let’s talk 通过一个完整的情境呈现核心句型。Let’s play是在完成Let’s talk对句型的巩固活动。 Let’s learn 通过运用 John 一天的作息呈现了本部分的核心词汇，并继续运用Let’s talk 中的核心句型进行讨论。Let’s do是针对 Let’s learn中的词汇设计的 TPR活动。帮助学生对本节形容词进行巩固操练。 Let’s spell是新版教材的新增内容，这一单元主要涉及ir和ur的发音。 Part B Let’s talk仍然在日常生活作息情境中继续学习新句型。Let’s talk是在完成Let’s talk后，对句型的巩固活动。 Let’s learn 以 Mike 起床、上学、回家、睡觉的情境为载体呈现了四个动词，Let’s play 针对上面词汇设计的句型练习活动. Read and write 是为了对学生进行英语阅读启蒙而设计的。本单元涉及对句子的理解、认读和书写。本单元Let’s check 板块有两项内容①Listen and number 是一个听力检测练习。②Look and match 主要考察学生对表示时间的句型的理解和认读，并通过一个非常有趣的情境，给学生提供的一个开放的，运用本单元所学句型的机会。 Part C Story time部分呈现的是愚人节早上Zip 故意将一个时钟拨快了一个小时，提前叫醒Zoom 起床，然后祝Zoom 愚人节快乐的故事。在这部分学生除了复习巩固句型：What time is it？It’s time to get up.及词组：get up , go to school 以外，还可以通过图片和上下文理解新短语和句子：wake up , wait , April Fool’s Day , I’m late for school.等。 Part A 与Part B 之间的语言内容螺旋递增，两个部分Let’s talk的内容都是关于询问时间，以及何时应该做某事，Part A的简单询问以及回答时间；而Part B的关于何时该做某事--It’s time for/to...两个部分的内容有关联，难度也是层层递进的，可将内容进行整合提升。 四、单元教学目标 1. 语言能力：通过观察主题图及老师引导，能学习模仿关键词发音，能大声跟读模仿音频材料，能感知语言信息，能理解并逐步掌握本单元的语言内容：能够掌握询问时间的问答句，正确表达什么时间做什么事情，会表达一日三餐。 2. 文化意识： 通过学习问答时间的句子，培养学生惜时、守时的优秀品质。通过学习描述作息时间的句子，培养学生按时作息的良好习惯。了解地球上处于不同时区的城市在同一时刻的时间是不同的。 3. 思维品质： 借助图片读懂 Story time 中的故事。 4. 学习能力：激发学生英语学习的兴趣，乐于学习和模仿发音，敢于尝试，不怕出错，积极参与小组练习，强化语言掌握的熟练度。 五、单元重难点 1.重点: 1)句型 What time is it?It’s....,It’s time for/to....和单词lunch、breakfast、dinner、music class、PE class、English class、 get up、go h