第8单元 分数的初步认识（同步练习）-2023-2024学年三年级上册人教版数学

第8单元 分数的初步认识 1 认识几分之一 1.把涂色部分表示的是 的圈出来。 2. 写出涂色部分所表示的分数，并比较大小。 我发现：分子是 1的两个分数，( )大的分数反而小。 3. 在 ◯里填上“>”“<”或“=”。 ○ ○ ○1 4.写出下面各部分各占大正方形的几分之一，并比较这几个分数的大小。 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) 5.用分数表示图中的涂色部分。 □ 里能填的数有( )个； □ 里能填的数有( )。 7.一块巧克力，小强吃了它的 ，小刚吃了剩下的 ，谁吃得多? 可画图说明。 8. 如图，已知两张纸条露出的部分一样长，但第一张露出部分占整张纸条的 ,第二张露出部分占整张纸条的 ,第( )张纸条长。 2 认识几分之几 1.小刚把一块巧克力平均分成了5 小块，第一天吃了 1 小块，第二天吃了剩下的一半。他第一天吃了这块巧克力的 ，第二天吃了这块巧克力的 2.妈妈买回一袋大米，全家每天要吃掉 ，3天吃掉了( )，这袋大米够他们一家吃( )天。 3.把一根钢筋平均锯6次，每段是原来钢筋的 ，5段是原来钢筋 3.今天是林凡的生日，妈妈买了一个生日蛋糕。林凡吃了 ，妈妈吃了 ，爸爸吃了 。 谁吃得最多? 谁吃得最少? 你是怎样想的? 4. 观察下列各图，回答问题。 (1)把上面的分数按从小到大的顺序排列。 (2)通过上面的观察与验证，你发现了怎样的规律? 用你发现的规律比一比。 ○ 5.(1)人在一天里，清醒的时间大约是睡眠时间的2倍，人每天清醒的时间大约占全天时间的 (2)观察图形，想一想，涂色部分占大正方形的 ，空白部分占大正方形的 (3)一个池塘有一片浮萍，它每天能在水面长大一倍，16天刚好能把整个池塘遮满。这片浮萍第( )天能长到遮住 个池塘。 3 分数的简单计算 1. 填空题。 (1)5 个 加2个 是( )个 ，也就 所以 想：1可以看作( )个 也就是 2. ( )+( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( ) 4.小明买了一瓶水，上午喝了这瓶水的 。 (1)中午喝的和上午同样多，上午和中午一共喝了这瓶水的几分之几? (2)下午比上午少喝了这瓶水的 , 下午喝了这瓶水的几分之几? 5. (1)从图①到图②,喝掉了杯果汁。 (2)从②到③,又倒入了 杯果汁，现在有 杯果汁。 6.(1)一根彩带长1米，先用去了全长的 ，再用去了全长的 ，这根彩带比原来短了 (2)一个大西瓜被平均切成 8 块，小熊吃了其中的 2 块。熊妈妈吃了以后，这个西瓜还剩。熊妈妈吃了这个西瓜的 7.小乐这样安排学校红领巾试验田：这块地的 种西红柿， 种茄子，还剩下 种黄瓜。这样安排合理吗? 为什么? 8.一杯果汁，喝掉了 ，喝掉的比剩下的果汁少这杯果汁的 9.你有几种不同的填法? 10.用几个相同的“分数条”能把“1”铺满? (1)( )个 可以铺满“1”,( )个 可以铺满“1”,( )个 可以铺满“1”。 (2)( )个 和( )个 可以铺满“1”。 (3)( )个 和( )个 可以铺 满“1”。 11.1瓶饮料，第一次喝掉一半，加满水，第二次又喝掉一半再加满水。一共加入多少水? 原来的饮料还剩多少瓶? 4 分数的简单应用 1. 8个 ◯ 被平均分成了( )份。 1份是总数的 ,有( )个。 3份是总数的 ,有( )个。 2. 用分数表示下面各图的涂色部分。 3.(1)分别圈出总数的 和 。 (2)在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。 我发现涂的个数不同，但( )是相同的。 4. 分一分，算一算。 5.学校体育室有42个篮球，三(2)班借走了 ，三(2)班借走了多少个篮球? 6. 下面的涂色部分可以用哪几个分数表示? 7.三(2)班有48人，女生占全班人数的 ,男生有多少人? 8. 市民广场管理处用一批花美化广场环境，预计用36 盆花，其中 是一串红， 是金盏菊，这两种类型的花哪种用得多? 多多少盆? 9. 王军有 24 枚印章，把其中的 给了李欢，把其中的 给了刘海，王军一共给出了多少枚印章? 10. 朵朵用彩纸折千纸鹤，一共折了24只，其中红色千纸鹤只数占总