《郊游》（课件）-2023-2024学年人音版（2012）音乐二年级下册

教学目标 审美感知：聆听歌曲《郊游》，初步了解本乐曲的旋律和主题内容。 艺术表现：感受和培养管歌曲的听辨能力，提高音乐欣赏能力，记忆并跟音乐演唱歌曲。 创意实践：能够有感情地演唱歌曲《郊游》，并随歌曲创编有趣的动作。 1 2 3 新知导入 1.小朋友们在什么地方？ 2.他们去那里做什么呀？ 3.这个地方有哪些美丽的景色？ 郊外 郊游 白云飘飘 青山绿水 你认为图中小朋友们快乐吗？怎样把这种快乐唱出来呢？ 新知导入 《郊游》 《郊游》是一首中国台湾儿童歌曲，歌曲旋律流畅、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲音域不宽，只有九度，便于儿童学唱。 新知讲解 小节线： 乐谱中竖直的细线 小节： 两条小节线之间的部分 终止线： 曲谱最后一粗一细的双纵线 音 乐 小 课 堂 请你数一数，找出《郊游》曲谱中的小节线、小节、终止线。 《郊游》曲谱一共有23条小节线，24个小节，1条终止线。 新知讲解 歌曲为五声宫调式，四二拍。 第一、第二乐句的节奏疏密得当，旋律进行中级进、跳进相结合，表现了儿童手拉着手，到郊外游玩时的快乐心情。 仔细倾听歌曲的第一、第二乐句，你能从歌曲中想象出什么画面？这两句应该唱出怎样的情感？ 《郊游》的节奏与情感 歌曲为五声宫调式，四二拍。 仔细倾听歌曲的第三、第四乐句，你能从歌曲中想象出什么画面？这两句应该唱出怎样的情感？ 第三、第四乐句的节奏疏密相间， 的节奏型刻画了“白云飘飘，春风柔柔”的形象。 《郊游》的节奏与情感 歌曲为五声宫调式，四二拍。 第五、第六乐句完全重复第一、第二乐句结束。 《郊游》的节奏与情感 《郊游》节奏小火车 掌握了这首歌的节奏，下面我们来学习它的主旋律。 请同学们跟着老师一起用“la”来轻声哼唱这一段主题旋律。 《郊游》主题旋律 请同学们跟着老师一起用唱名来唱出这首歌的曲谱。 《郊游》唱谱 请同学们跟着音乐来学唱这首歌，注意用自然的声音演唱歌曲，不喊唱。 《郊游》唱歌 再听一遍乐曲，试着给乐曲编创一些动作吧。 请根据自己对歌曲的理解，分小组给同学们演唱这首歌。 课 堂 练 习 本节课我们学习了《郊游》这首歌的曲谱，并掌握了这首歌的旋律、节奏与情感。在演唱《郊游》时，应注意不同乐句之间的情绪对比，一二句轻快，三四句连贯而轻柔，唱出自饱满然的情感。 课 堂 总 结 了解曲谱 分段欣赏 学唱《郊游》 唱歌《郊游》 板 书 设 计 1、还可以用哪些动作给歌曲《郊游》伴奏呢，想一想，课后练一练。 2、请给家人或朋友演唱乐曲《郊游》，并说一说自己对歌曲的理解。 作 业 布 置 $$