2.1 坚持依宪治国 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

本册教材是法治教育专册。以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，指导初中学生了解国家政治和经济制度，强化国家认同；初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权；认知国家尊重和保障人权的意义；加深对公民的基本权利和义务的认识；崇尚法治精神 整书领航： 高屋建瓴理思路，整书领航渡迷津 坚持宪法至上 维护宪法权威 保障宪法实施 党的主张和人民意志的统一 治国安邦的总章程 坚持依宪治国 加强宪法监督 公民的基本权利与基本义务 我国的国家制度与国家机构 增强宪法意识 崇尚法治精神 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 单元主旨： 大处着手抓重点，小处发轫破疑难 宪法以法律的形式规定了国家生活中最根本的原则和问题，是国家的根本法。中国共产党领导人民依法治国，必须首先依宪治国；中国共产党依法执政，必须首先依宪执政。 本单元通过“党的主张和人民意志的统一”和“治国安邦的总章程”赋予了宪法至高无上的权威性，帮助学生认识到宪法是“保障人民当家作主的根本大法”、是“一切组织和个人的根本活动准则”；通过“坚持依宪治国”和“加强宪法监督”明确了“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”、“宪法的实施与每个公民息息相关”。 2023年3月10日，全票当选国家主席、中央军委主席的习近平，左手抚按《中华人民共和国宪法》，右手举拳，面向近3000名全国人大代表，郑重宣誓—— 　　“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！” 　　铮铮誓言，响彻人民大会堂，也传向祖国的城市、乡村，回荡在960万平方公里土地上，回荡在亿万中华儿女心中。 ①宪法具有至高无上的权威。 ②宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 ③国家领导人带头向宪法宣誓，有利于维护宪法的权威。 思考：习近平作为国家最高领导人为什么要向宪法宣誓？（向宪法宣誓说明了什么？） 2.1《坚持依宪治国》 核心素养目标 政治认同：了解宪法的构成、本质、主要内容，感受宪法权威，理解宪法是根本的活动准则，认同尊重宪法、维护宪法的理念。 法治观念：通过分析宪法与其它法律的关系，知道宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 责任意识：树立宪法意识，增强宪法观念，自觉遵守和维护宪法的权威。 教学重点：宪法构成；宪法权威；宪法与其它法律的区别 教学难点：宪法与其它法律的区别 1、宪法的构成与内容？ 2、宪法为什么具有至高无上的权威？ 3、怎样维护宪法权威？ 4、宪法的地位？ 5、为什么宪法是国家的根本法？ （与其他法律的关系） 自主学习 7 01 根本的活动准则 探究一 宪法的构成 1.我国宪法的构成？20页 宪 法 序 言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 共四章一百四十三条 9 03 总述意义 宪法产生历程 1949 《共同纲领》 1954 “五四宪法” 1975 “七五宪法” 1978 “七八宪法” 1982 “八二宪法” 1988 第一次宪法修正案 1993 第二次宪法修正案 1999 第三次宪法修正案 2004 第四次宪法修正案 2018 第五次宪法修正案 现行宪法 宪法的地位 我国现行宪法是新中国第四部宪法。在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。在历时4个月的全民讨论中，广大群众表现出高度的政治热情和积极性，提出大量意见。全国80%左右的成年公民参加了讨论，台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞也参加了讨论。这部凝聚全国人民意志和智慧的宪法草案，于1982年12月4日由五届全国人大五次会议正式通过并公布施行。此后，分别在1988年、1993年、 199年、2004年、2018年对现行宪法进行了修改。 思考：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？ 我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法 。 【环节三】——我国宪法的主要内容 任务探究三 问题：依据从上述信息，思考我国宪法的主要内容。 宪法序言规定： 国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。 宪法第一章第一条： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。 …… 国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利义务、国家机构的组织及职权等国家生活中最根本、最重要问题，涉及政治、经济、文化、和社会生活等各个方面。 1.我国宪法的构成、地位和主要内容